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个人与团队管理•上机考试资料•X理论和Y理论是由《C》提出的C.麦格雷戈

•ABC公司上个月如织了几次巢中学习，任需要对学习的效枭进行评估，下面一般不属于应该

▼“领H才应真诚地说出自己的意见和想法,让团队成员完全了解所有。们」:作有关的事情评估的内容侪.是＜B）.（B）学习的地点

营造信任瓶闱中的《D开诚布公》的方法•PEST分析法主要用耒分析企业的B（＞.（B）外部环境

▼“平衡计分卡”的方法•股从四个角傻来衡量组织的业绷和战略.不M『这四个角度的选项足.SHOT$—忧势劣势0—机会T一威胁

（B员工》角度•SMART目标中的A代表（C）.（C）可达到的

▼“企业好买现成的货源或若从已仃的研冗成果中找到所需的货训”.地卜•创新百理的D（第•SMART目标中的S代表（A）.（A）明确的

阶段：审视和调杳企业的环境从中找到潜在的创新信息）.•SMART原则在我们制定目标时有很大的加助,以卜•不网于SMART原则的是（C）.（C）不要

▼“事后再对各种方法进行H•细地评估“遵守了头聃风暴法的C（料不评价）原则一次设定三个以上的发展目标D（）目标是明确的，要精确描述想得到的结果

支・SMART原则中的S代衣（A明俏的）.

▼••为团队成员提供支持”是首造团队授权气象的方法之­,对这•方法说法不正确的是A（

持支常要来自领导）•SMART♦则中的T代我＜D有时间规定的》.

▼“为项目报告提供意见的人员名单、所使用的溜仔问卷龙.项目所使用的图表和支持文件等「•SMART僚则中字母。共含义,对应不正确的是（M——可实的）.

这福分内容属于报告中的A（附录》•SMART原则中字母与其含义，对应正确的是（R—可实的，T有时间规定的）。＞

▼“学习”是绩效评估的标准之一.考察B（团队成员进行。耶共方面的培训）发于以“学习”•SMART原则中字母。火含义，对应正确的是（S—明筋的）.

为标准的绷效评估•SMART原则中的A代表（B明确的）

▼“与人交换岗位..并彼此承担对方的实际工作”.这属不非正式学习机会中的＜D岗位轮换）.SMART法则中的R代表（A可衡量的）

▼“在任务或项目中进行,时的指导和支持”是非正式学习中的C（训练与指导）•SMART原则中字@与其含义，对应不正确的是D（g＞④）①S一明确的；②M—可循H的；③A

▼“在做出决策以前及时提供信崽以供参考”,这是考虑到代质信息挣点中的tD正航的内容）—宏大的：@T一可分级的

▼（团队左脑风暴法）是一种利用集体智慧思考和解决问J8的团队创新性思雒方法.•SWOT分桁法又称为态势分析法，其中字母O代表A（机会）

▼“成果”是绩效评估的标准之一,关于“成果”标准考察的问题，说法不正肺的是＜A）.（A）