高考语文二轮复习专题语言文字运用情境语段阅读任务二高考热点，重点强化1病句修改题课件.pptVIP

专题六情境语段阅读任务二高考热点，重点强化增分学案1病句修改题■增分策略1.易错点提醒——舍本逐末，不明句子结构易错情况①辨析病句时抓不住关键，对语法不熟练，判断不出语病类型，无从修改。②修改时，或改偏，或删多，以错改错，违背原意出错原因（1）必备知识方面：①未掌握汉语语法知识；②未掌握常见病句的6种类型；③未掌握句子类型、位置和作用；④未掌握语句之间的逻辑关系。（2）关键能力方面：①缺乏分析句子的结构并判断病句的主要类型的能力；②缺乏整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断的能力①查主干：一个句子的主干结构一般是“主语＋谓语＋宾语”。高考试题中相当一部分病句是主语、谓语、宾语相互搭配不当造成的，这些病句可以用找句子主干的方法来判断。通过找句子主干，我们可以辨析句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。②看枝叶：如果通过查主干没有发现病因，我们不妨梳理枝叶，看一看起修饰、限制作用的成分的次序是否恰当等。③顺逻辑：有的病句从语法上不好查找病因，就得从逻辑上进行分析，要看概念使用、判断推理是否恰当，语句的前后顺序、句间的关系是否正确，前后分句是否呼应等。2.答题策略（1）辨析病句“三步法”（2）知晓诊断病句“标志法”，快速辨析病句类型标志词可能导致的病句类型并列词（短语）搭配不当、并列不当、语序不当关联词搭配不当、语序不当、不合逻