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山西教师职称考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

答案：C

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

答案：A

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

答案：A

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

答案：B

6.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

答案：B

7.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

答案：B

8.学生学习直角三角形，这种学习属于（）

A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

答案：C

9.当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。这种现象属于（）

A.思维定势B.功能固着C.原型启发D.酝酿效应

答案：B

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能

答案：ABCD

2.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

答案：ABCD

3.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

答案：ABCD

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

5.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

6.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

答案：ABCD

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

8.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我效能感理论

答案：ABCD

9.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

答案：ABC

10.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.品德辅导

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：√

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

答案：×

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：√

4.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

答案：√

5.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

答案：√

6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

答案：√

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：×

8.负强化就是惩罚。（）

答案：×

9.注意的分配就是注意的分散。（）

答案：×

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述素质教育的基本内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述良好班集体的基本特征。

答案：有明确的共同目标；有一定的组织结构；有共同生活的准则；有融洽的同学关系；有正确的舆论和良好的班风。

4.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信