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文明行为主题班会方案及总结报告

一、班会主题

播种文明，收获成长——做文明中学生，建和谐校园

二、班会背景与目的

背景：文明是社会进步的标志，也是个人素养的体现。在校园生活中，学生的一言一行都关乎着班级乃至学校的整体风貌。当前，部分同学在日常行为中仍存在一些与文明规范相悖的现象，如公共场合大声喧哗、随手乱扔垃圾、不遵守公共秩序等。为进一步加强学生思想道德建设，提升学生文明素养，营造积极向上、文明和谐的校园氛围，特召开此次主题班会。

目的：

1.认知层面：使学生明确文明行为的具体内涵和基本要求，认识到文明行为在个人成长和社会交往中的重要性。

2.情感层面：激发学生对文明行为的认同感和践行文明行为的自觉性，培养学生尊重他人、关爱集体的情感。

3.行为层面：引导学生反思自身行为，学会在不同情境下践行文明规范，提升自我约束能力和社会责任感。

4.氛围层面：推动形成“人人讲文明、处处显文明”的良好班级风气，并辐射至校园。

三、班会对象

本班全体学生

四、班会时间与地点

时间：[具体日期]下午第[X]节课(预计40-45分钟)

地点：本班教室

五、班会准备

1.主持人：班主任或由学生干部担任（1-2名），提前熟悉班会流程和内容。

2.物资准备：

*PPT课件（包含班会主题、流程、相关图片、视频、案例、名言警句等）。

*小视频（可选取校园文明行为或不文明行为的片段，或感人的文明小故事）。

*白板或大张纸，马克笔。

*便签纸若干。

*小奖品或荣誉卡（用于激励积极参与的学生）。

3.内容准备：

*收集整理校园内外文明行为与不文明行为的具体案例。

*准备1-2个与文明行为相关的小故事或情景剧脚本。

*邀请几位同学分享自己或身边的文明小故事。

*准备文明行为倡议书。

六、班会流程

(一)导入：情景再现，引发思考(约5分钟)

1.视频导入：播放一段精心剪辑的小视频，内容可以是校园内的文明瞬间，也可以是一些不文明现象的捕捉（注意尺度，以引导反思为主，避免过度负面）。

2.提问互动：“同学们，看完这段视频，你们有什么感想？”“视频中哪些行为让你觉得温暖？哪些行为让你感到不适？”引导学生初步发言，引出“文明”话题。

3.揭示主题：主持人点明本次班会的主题——“播种文明，收获成长——做文明中学生，建和谐校园”。

(二)认知：何为文明，为何重要(约10分钟)

1.“文明”大家谈：请同学们自由发言，谈谈自己对“文明行为”的理解，列举他们认为的文明行为有哪些（如：礼貌用语、遵守纪律、爱护公物、乐于助人等）。主持人将关键词记录在白板上。

2.文明行为的内涵：主持人结合学生的发言，总结文明行为的核心要素，如：尊重、友善、诚信、责任、自律等。强调文明不仅是外在的行为规范，更是内在道德修养的体现。

3.文明的力量：分享一个简短的文明小故事（或播放相关短片），让学生感受文明行为带来的积极影响和力量，讨论文明行为对个人、对班级、对校园、对社会的重要性。

(三)反思：校园陋习，引以为戒(约10分钟)

1.“校园不文明行为”大家找：引导学生结合日常观察，匿名或小组讨论的形式，列举校园内或班级中存在的不文明行为（如：课间追逐打闹、食堂插队、随手乱扔垃圾、说脏话、损坏公物等）。

2.案例分析与讨论：选取1-2个典型的不文明行为案例进行深入剖析。“这种行为会带来什么危害？”“如果是你，你会怎么做？”引导学生从他人和自身角度进行反思。

3.情景剧表演（可选）：邀请几位同学即兴或提前准备表演一个关于“遇到不文明行为怎么办”的小情景剧，展示正确的应对方式和处理态度。

(四)践行：文明承诺，从我做起(约10分钟)

1.“我的文明宣言”：发给每位同学一张便签纸，请他们写下一条自己认为最重要、最想践行的文明行为承诺，或一句文明寄语。

2.分享与张贴：邀请几位同学朗读自己的承诺，并将所有便签纸贴在教室的“文明墙”或指定区域，形成班级文明承诺墙。

3.文明倡议：主持人带领全体同学宣读《班级文明行为倡议书》，倡议大家从点滴小事做起，践行文明行为。

(五)总结：播种文明，收获未来(约5分钟)

1.班主任/主持人总结：对本次班会进行总结，肯定同学们的积极参与和深刻感悟。强调文明行为不是一句口号，而是贯穿于日常学习生活中的实际行动。鼓励大家将今天的感悟内化为行动，从自己做起，从现在做起，共同营造文明和谐的班级和校园环境。

2.寄予期望：引用一句关于文明的名言警句作为结束，如“不学礼，无以立”，激励学生做一个文明有礼的中学生。

3.布置“文明小任务”（延伸活动）：鼓励学生在未来一周内