教学反思第十七章第3节《电阻的测量》九年级物理人教版全一册.docx

《电阻的测量》教学反思

本节课以“伏安法测电阻”为核心，旨在通过探究式学习深化学生对欧姆定律的理解，并培养其科学探究能力。在教学过程中，我有意识地融入了多种AI技术工具，试图探索技术与教学深度融合的新路径。现将本次教学实践反思如下：

一、AI应用效果分析：从“辅助”走向“赋能”

本节课的AI应用不再是简单的工具替代，而是在关键环节起到了优化流程、深化理解的作用，其效果主要体现在以下四个方面：

1.情境导入可视化

通过“豆包”生成老式收音机与电阻损坏的图片，创设真实、生动的问题情境，迅速吸引学生注意力，激发探究欲望。视觉化导入不仅贴近生活，也帮助学生快速进入学习状态。

2、数据处理智能化