第一章防欺凌教育的时代背景与社会意义第二章欺凌行为的类型与成因分析第三章防欺凌教育的课程体系构建第四章欺凌教育的实践策略与工具第五章防欺凌教育的家校社协同机制第六章防欺凌教育的评估与持续改进
01第一章防欺凌教育的时代背景与社会意义
校园欺凌的严峻现实与教育必要性2024年教育部发布的《校园欺凌防治报告》显示,全国中小学每年发生校园欺凌事件约15万起,其中网络欺凌占比高达42%,涉及学生超5000万人。这一数据揭示了一个严峻的现实:校园欺凌已经从个别行为演变为一个系统性问题。在某省重点中学2024年秋季学期的真实案例中,一名初中生因在社交媒体被恶意P图、造谣,导致其在校园中遭受排
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