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有理数概念教学设计与分类应用.pdf

有理数概念教学设计与分类应用.pdf

    2.1有理数

    教学目标

    【知识与技能】

    理解有理数产生的必然性、合理性；会判断一个数是正数还是负数，能灵活运用正、负数表

    示生活中具有相反意义的量；会将有理数从不同的角度进行分类.

    【过程与方法】

    利用学生身边熟悉的事物引入负数、学习有理数；运用有理数表示现实生活问题中的量；让

    学生经历有理数概念的形成及运用过程，分析、总结的方法.

    【态度价值观】

    通过适当的情境资料，吸引学生的注意力，激发学生的学习

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