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基于核心素养的初中生传统节日认知与传承能力培养策略研究论文

摘要：本文以初中生核心素养为出发点，探讨在当前教育背景下，如何培养初中生对传统节日的认知与传承能力。通过对现实问题的关注和理论研究的深入，提出相应的策略，旨在为提升初中生文化素养和传承中华优秀传统文化贡献力量。

关键词：核心素养；初中生；传统节日；认知；传承能力

一、引言

（一）研究背景

1.传统节日在我国历史长河中承载着丰富的文化内涵，是中华民族优秀传统文化的体现。然而，随着时代的发展，现代生活方式的改变，传统节日的地位和影响力逐渐减弱。在这种背景下，关注初中生对传统节日的认知与传承能力显得尤为重要。

2.核心素养作为一种全面、