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校园咖啡馆对高中生阅读习惯培养的促进作用研究论文

摘要：本文旨在探讨校园咖啡馆对高中生阅读习惯培养的促进作用。通过对校园咖啡馆环境、功能以及高中生心理需求的深入分析，提出校园咖啡馆在培养高中生阅读习惯方面具有显著优势。本文将从校园咖啡馆的创设背景、研究意义以及国内外研究现状三个方面展开论述。

关键词：校园咖啡馆；高中生；阅读习惯；促进作用

一、引言

（一）校园咖啡馆创设背景

1.高中生阅读现状令人担忧

在我国，高中生的阅读现状不容乐观。许多学生沉迷于手机、网络等电子产品，忽视了阅读的重要性。据调查，大部分高中生每天的阅读时间不足半小时，阅读量严重不足，这对他们的知识储备和综合素质的提升产生了