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小学科学教学：校园雕塑中的生物多样性教育实践论文

**摘要**：本文探讨了在小学科学教学中，如何通过校园雕塑这一独特的教育资源，开展生物多样性教育的实践方法。通过对校园雕塑中生物元素的分析与应用，结合具体的教学案例，阐述了这一教育模式的可行性和有效性。旨在为小学科学教师提供一种创新的教学思路，提升学生的生物多样性意识和科学素养。

**关键词**：小学科学教学；校园雕塑；生物多样性；教育实践

一、概念阐述

（一）校园雕塑的教育价值

1.**文化传承与审美教育**：校园雕塑作为校园文化的重要组成部分，不仅承载着学校的历史和文化底蕴，还能提升学生的审美能力。通过观察和解读雕塑中的生物元素，学生可以