校园夜间植物园开放对二零二五级学生焦虑缓解效能.docx

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校园夜间植物园开放对二零二五级学生焦虑缓解效能

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校园夜间植物园开放对二零二五级学生焦虑缓解效能

摘要:随着社会竞争的加剧,学生群体的焦虑问题日益凸显。本文以2025级学生为研究对象,探讨校园夜间植物园开放对学生焦虑缓解的效能。通过对相关文献的回顾和实证研究,本文揭示了夜间植物园开放对缓解学生焦虑的有效性,并提出了相应的建议,为校园环境建设提供参考。

近年来,我国教育事业发展迅速,但随之而来的是学生心理健康问题的日益突出。焦虑

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