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大学生实习心得体会

最新高校生实习心得体会篇1

今日是我们实习老师来到xx中学的其次天，昨天上午我们还是一个同学，而现在，我已经是一个讲过两节课的高中化学老师了，今日的一天很劳碌，很充实……学校跟我支配了一个化学指导老师，这位老师教学很严谨，内容也很认真，在我紧急的时候给我鼓舞，给我建议，学校还让我跟着另一个老师学习班主任的技能，这个老师与指导老师不同，他为人很随和，很亲切，他的一口家乡话，让我感觉这就是家，也盼望我可以跟两个老师学到更多的学问。

昨天晚上10点左右，我接到老师的电话，告知我，今日就要给同学上课，还没有备课的我，怀着紧急和感动就进入了其次天，9月4号，我第一次上课的日子。由于没有讲个一堂完整的课，我在第一节课的时间去听了一堂化学课，老师的课很亲和，也很流畅，完全可以离开课本，很佩服老师，其次节课到其次节课，我就整理老师的思路，开头了我的备课，上完课发觉备课，比上课都累，下午第一节，也就是我的第一节课，我的指导老师去听了我的课，进入教室之前，我的心跳加速，特别紧急，但是进入教室之后，看着指导老师在下面也有了一丝踏实，虽然还是有一些紧急，忍不住总看备课本，但还是比较顺畅的讲解了新内容，由于备课的时间很短，中间环节过渡的不够自然，不够吸引同学，没有顾及不到全班同学，不够严厉?，但是我的指导老师说我还是有优点的，比如讲解过滤的时候，没有试验仪器，又要强调学问点的重要性就让同学上讲台画，极大的调动了班里的气氛，也重新强调了重点内容，在这一点上，我的老师表扬了我，第一节课顺当的结束了，讲过了一节课，我也算是真正的老师了，现在的我更加有信念了，我知道了我哪里有问题，哪里需要改正，还有进步的空间，哪些地方又是处理比较妥当的，应当连续保持，心里也更踏实了一些，不过还是不能懈怠，放松自己，结束了两节课之后的我，行程还是很紧急，明天上午的第一二节课还没有备，晚上还要盯自习课，现在的我，劳碌且充实，感谢我的指导老师，和xx中学，让我变得更好。加油王明喆！

高校生始终生活在学校的这座象牙塔内，与外面社会接触的机会非常有限，而社会正是一个可以磨炼一个人意志的地方。短期的实习让我短暂地接触到了社会，熟悉了一些社会生活的基本准则。带着一股年轻的冲劲，我踏上了进人我那漫长的职业生涯的其次块试验田。

今年7月20日至8月28日，我们有幸在太宇机电设备有限公司仪表事业部进行为期40天的实习。在实习中，我们在部门领导同事的热心指导下，乐观参加部门的生产工作。通过在学校所学的焊接的基本学问，根据实际工作要求，用理论学问加深对实际工作的熟悉，用实践来巩固我们所学的焊接学问，使我们的焊接技术更加娴熟，探求焊接与组装工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧急，又新颖，收获也许多。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在实习过程中，我们深深地感觉到自己所学学问的肤浅和在专业学问方面的匾乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学得不错，一接触到实际，才发觉自己学到的学问是多么的肤浅，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

最新高校生实习心得体会篇2

导入技能的提高：新课导入是课堂教学的一个重要环节，导入的好坏会吸引同学的求知欲望，燃起同学才智火花，使同学专心思维勇于探究，主动猎取学问。我常用的导入方法:多媒体导入法、直接导入，趣味导入法和嬉戏导入法。

在讲解《亲切的使者》这课时，展现北京福娃的布偶形象，同学们都见过哪些吉利物，同学们纷纷抢着回答，气氛热闹。此外还有悬念导入法，故事导入法等，常言说教学有法，但无定法，贵在得法。好的开头是胜利的一半，运用各种导入方法，更好激发同学学习爱好。

提问技能的提高，提问时要求老师的问题有针对性启发性，选取适当的时机速度适中，留意同学反馈。同学回答后赐予分析和引导。我一般用的是开放性问题和封闭性问题，比如颜色三原色是什么?红、黄、蓝这是封闭性问题，开放性问题:你对这幅画的感受？这没有标准的答案。对在同学对问题做出回答时，老师应立刻做出反应赐予确定，对错误答案应赐予订正或请另一位同学进行补充。

板书技能的提高：粉笔字过关，但是书写速度略慢.努力练字，向老师请教，如何精简板书,使其条理清晰重点突出。后来我的极书书写有大幅度提高。

课堂强化技能的提高：我在教学中学用的强化技能是语言强化，在课上老师对同学反应和表现以口头语客形式做出针对性的确认表扬或批判以达到强化目的，书面语言也就是批语，还有其它强化方法:动作强化，标志强化，活动强化。

课堂结束技能：我一般用的是总结归纳式，总结扼要，概括主要内容，语言简练生动等，也会用拓展延长