摘要
《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调要“践行学思结合、用创为本
的英语学习活动观”,倡导教师以英语学习活动观为出发点,重新审视和设计课
堂教学,以主题为引领,以语篇为依托,创设丰富的学习情境,从而激发学生的
主动参与和探究。阅读教学作为外语教学的核心组成部分,是培养学生英语学科
核心素养的关键领域。依托于语篇的阅读课程,不仅是学习活动开展的重要载体,
也是贯彻英语学习活动观的有效途径。
本研究旨在了解英语学习活动观视域下的小学英语阅读教学现状,结合名师
教学案例提出阅读教
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