2025北京西城区政务服务中心大厅综合窗口服务岗招聘备考题库最新.docxVIP

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2025北京西城区政务服务中心大厅综合窗口服务岗招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、根据生态系统理论,个人日常生活于其中,可以直接与其互动,并对个人的行为模式产生重要影响的社会和物质环境属于()。

A.微观环境

B.中观环境

C.宏观环境

D.外在环境

【答案】:A

2、某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况,其中设计了一道封闭式问题,“您在本机构工作了多长时间?(1)1年以下;(2)2~4年;(3)5年以上”。关于这道问题答案设计的说法,正确的是()。

A.满足穷尽性,满足互斥性

B.不满足穷尽性,满足互斥性

C.满足穷尽性,不满足互斥性

D.不满足穷尽性,不满足互斥性

【答案】:B

3、社区工作者设计一个题为“快乐成长”的活动方案,目的是通过游戏促进社区内的儿童进行情绪管理和建立互助意识。社区工作者将活动方案交给了担任某公司经理的姨夫,希望他的单位能捐款,帮助购买一些益智类的玩具。此筹资方式属于()。

A.项目申请

B.电话劝募

C.私人恳请

D.特别事件筹款

【答案】:C

4、下列选项中,()不属于现阶段城市社区建设的主要任务。

A.社区党的建设

B.社区综合服务设施建设

C.社区信息化建设

D.社区规划建设

【答案】:D

5、下列费用中,不属于生育保险基金支付范围的是()。

A.女职工生育的检查费

B.女职工生育的接生费

C.女职工生育期间的营养费

D.女职工生育的住院费

【答案】:C

6、(2019年真题)某社区5号楼居民多次到居委会反映物业公司清运楼前垃圾不及时清理,导致蚊蝇滋生,希望社区能够出面协商解决问题。社会工作者小李为此需要了解物业公司的情况。下列内容中,属于物业公司非正式运作要素的是()。

A.物业公司领导办事风格

B.城市楼栋垃圾清运规范

C.物业公司的物业费标准

D.物业公司主要工作职责

【答案】:A

7、人生发展阶段中,()阶段是动作发展最为迅速的时期。

A.婴幼儿

B.学龄前

C.学龄期

D.青少年

【答案】:A

8、(2016年真题)社会工作者在社区开展工作时,需要与街道办事处、居委会、物业公司、辖区单位等多种组织建立关系,共同服务居民,建设社区。在与各类组织打交道的过程中,社会工作者应该遵守的一般原则是()。

A.尽早开始联络,为合作奠定基础

B.保护各方利益,实现利润最大化

C.以感情联络为纽带,通过口头沟通明确合作责任

D.以社区问题为中心维系关系,彼此保持一定距离

【答案】:A

9、小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时,并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在环境中”的理念,探讨个人与环境两方面原因及其互动,发现其中的可变原因,提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的()特性。

A.以弱势群体的问题或需要为核心对象

B.主要以社会工作视角探讨问题

C.在社会工作伦理指导下进行研究

D.目的在于促进实务及提升理论,最终推进服务对象的整体福利

【答案】:B

10、小曹今年35岁,他高中没毕业就到一家饭店务工,后因饭店经营不善倒闭而失业,家庭经济陷入困境,妻子也经常与小曹吵架。为了生活,小曹在网络上贷款做生意,但没想到又遇到网络诈骗,不但没有挣到钱,还损失了家里原有不多的积蓄,欠了很多债。小曹觉得自己没用,生活无望,无脸面对家人,继而动起了自杀念头,社区工作者老韩了解情况后,运用危机介入模式开展服务,在服务中,老韩首先要()。

A.缓解小曹与妻子的矛盾

B.判断小曹自杀的可能性

C.辨识小曹的非理性信念

D.帮助小曹识别网络诈骗

【答案】:B

11、(2016年)在社会工作督导过程中,督导开展期的主要任务是()。

A.促进相互熟悉

B.明确督导形式

C.综述学习过程

D.督导自我改进

【答案】:B

12、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中,小高引导学生树立正确的网络使用观念,提高自身行为控制能力,取得了良好效果,上述小高的服务属于()。

A.治疗型学校社会工作

B.家庭-学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区-学校社会工作

【答案】:A

13、小赵年幼的时候被别人收养(并不知道自己的亲生父母,且收养他的家庭与生父母家毫无任何关系),大学时和一个女孩(是生父母的侄女)相爱后来结婚,随着后来的了解,小赵的亲生父母认出了自己的孩子,此时他们的婚姻还合法吗?()

A.依然合法,因为小赵和女孩随着收养关系的确定,已经不再有亲戚关系了

B.不合法,虽然被别人收养,但自然血亲关系没法改变

C.依然合法,因为小赵和女孩真心相爱,不在乎世俗

D.合法,因为结婚时双方并不知道彼此的关系

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