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幼儿园安全教育活动策划方案范本

一、活动名称

安全小卫士，快乐伴我行——幼儿园安全教育主题活动

二、活动背景与意义

幼儿期是生长发育的关键时期，也是安全意识萌发和自我保护能力初步形成的重要阶段。在幼儿园的一日生活中，安全问题无处不在，它直接关系到幼儿的身心健康和生命安全，也牵动着每一位家长的心。当前，社会环境日益复杂，各类潜在的安全隐患对幼儿构成了不容忽视的威胁。因此，在幼儿园开展系统、生动、贴近幼儿生活的安全教育活动，不仅是幼儿园保教工作的重中之重，更是培养幼儿自我保护意识、提高自我保护能力，促进幼儿健康和谐发展的基础性工作。通过精心设计的安全教育活动，帮助幼儿掌握基本的安全知识，学会识别危险信号，养成良好的安全行为习惯，是幼儿园义不容辞的责任，也是为幼儿未来的幸福人生奠定坚实基础。

三、活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步了解日常生活中常见的安全隐患（如交通安全、消防安全、防拐骗、饮食安全、游戏安全等），认识几种基本的安全标志，知道不做危险的事情。

2.技能目标：引导幼儿在模拟情境中学习并尝试运用简单的自我保护方法，如正确过马路、简单的防火逃生动作、不轻易跟陌生人走、不玩危险物品等，初步形成自我保护的技能。

3.情感态度目标：激发幼儿对安全知识的兴趣，培养幼儿初步的安全意识和自我保护意识，体验遵守安全规则的重要性，愿意在生活中做个注意安全的好孩子。

四、活动对象

本园大班幼儿（可根据不同年龄段幼儿的认知特点和生活经验，调整活动内容与难度，适用于中班或小班）

五、活动时间与地点

1.活动时间：[请在此处填写具体活动日期，建议为一个上午或下午，或结合一周内的不同时间段分散进行]

2.活动地点：本班教室、多功能厅、幼儿园户外场地、园内模拟情境区（如设置“安全小屋”、“交通岗”等）

六、活动准备

1.物质准备：

*多媒体课件：包含与安全主题相关的图片、动画短片（如交通安全宣传片片段、防火自救演示、防拐骗小故事等）。

*安全标志图卡：如红绿灯、禁止玩火、小心滑倒、紧急出口等常见标志。

*情境道具：

*交通安全：玩具小汽车、方向盘模型、红黄绿指示牌、斑马线地贴。

*消防安全：玩具灭火器模型、湿毛巾（或替代物）、安全出口指示牌。

*防拐骗：陌生人角色道具（如糖果、玩具）、教师扮演家长。

*其他：安全头盔（玩具）、小药箱（空盒及玩具医疗器械）、危险物品实物或图片（如开水瓶、尖锐物品、药品等）与安全物品对比。

*绘画材料：画纸、彩笔，用于绘制安全标志或安全小故事。

*音乐：轻松活泼的背景音乐，与安全相关的儿歌（如《交通安全拍手歌》、《防火儿歌》）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对一些安全常识有初步的感性认识，如知道过马路要看红绿灯等。

七、活动过程

（一）导入部分：情境激趣，引发关注（约X分钟）

1.安全小问号：教师以神秘的口吻提问：“小朋友们，我们每天在幼儿园里快乐地游戏、学习，你们知道怎样才能让我们的游戏更快乐，身体更安全吗？”引导幼儿自由发言，说说自己知道的安全事情。

2.故事导入：讲述一个简短的关于小动物因不注意安全而遇到麻烦的小故事（如：小兔过马路不看红绿灯差点被车撞到），引发幼儿对安全问题的思考，激发他们参与活动的兴趣。

3.揭示主题：“今天，我们就一起来学习更多的安全知识，争当一名合格的‘安全小卫士’，好不好？”（出示“安全小卫士”徽章或标志，营造活动氛围）

（二）基本部分：探索发现，体验学习（约XX分钟）

本环节将围绕几个核心安全主题，通过多种形式展开，教师可根据幼儿兴趣和实际情况选择或调整顺序。

1.交通安全我知道

*观看与讨论：播放交通安全动画短片或图片，引导幼儿观察画面中的行为哪些是安全的，哪些是危险的。如：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等；走斑马线；不横穿马路；不在马路上追逐打闹；乘坐汽车系好安全带等。

*情境模拟——“小小交通岗”：

*在户外场地或活动室地面用斑马线地贴布置“马路”场景。

*幼儿分别扮演小司机（佩戴方向盘模型）、小行人、交通警察（手持红绿指示牌）。

*教师引导“小警察”指挥交通，“小司机”和“小行人”按照交通规则通行，体验遵守交通规则的重要性。

*学唱儿歌：学习《交通安全拍手歌》，巩固交通安全知识。

2.消防安全我能行

*认识危险——“火的脾气”：通过图片或简短视频，让幼儿了解火的用途和火灾的危害。

*学习自救——“火场逃生”：

*教师演示并讲解火灾发生时的简单自救方法：用湿毛巾捂住口鼻（可示范用小毛巾或衣角），弯腰低姿沿墙壁快速撤离，不乘坐电梯，拨打火警电话（用模拟电话或图片示意，重点是说清地点和火情）。

*组织幼儿进行简单的“火场逃生”