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中考不同题材作文分类指导与范文

中考作文，作为语文考试的“半壁江山”，其重要性不言而喻。它不仅考查学生的语言组织与表达能力，更检验其思想深度、生活感悟及价值取向。面对五花八门的作文题目，同学们若能掌握不同题材的写作要领，便能在考场上游刃有余，写出佳作。本文将针对中考常见的几种作文题材，进行分类指导，并辅以范文示例与简评，希望能为同学们提供切实的帮助。

一、写人记事类作文

特点与要求：

写人记事是中考作文最常见的题材。以人物为中心，通过具体事件展现人物的性格特征、精神风貌；或以事件为线索，刻画人物在事件中的表现与成长。这类作文要求选材真实典型，描写生动细腻，情感真挚自然，中心明确突出。

写作要点指导：

1.审题立意：明确题目是要求侧重写人还是侧重记事，或是两者兼顾。立意要积极向上，能体现人物的闪光点或事件的启示意义。

2.选材典型：“一滴水见太阳”，选择最能表现人物性格、最能突出文章中心的一两个典型事例，避免面面俱到、泛泛而谈。

3.细节刻画：运用肖像、语言、动作、心理、神态等多种描写方法，尤其是细节描写，使人物形象鲜活可感，事件过程具体生动。

4.结构清晰：可采用顺叙、倒叙、插叙等叙事顺序，注意详略得当，过渡自然。开头引人入胜，结尾点明主旨或引人深思。

5.情感真挚：融入自己的真情实感，切忌矫揉造作。“感人心者，莫先乎情”，真实的情感最能打动读者。

范文示例：

题目：那一刻，我读懂了他

记忆中的父亲，总是沉默寡言。他不像母亲那样会用温柔的话语包裹我，他的爱，似乎总是藏在那些不易察觉的角落，像冬日里若有若无的阳光，需要你用心去感受。

我从小就有些怕他，尤其是他紧锁眉头思考问题，或是在我犯错时那严厉的目光。我总觉得，他对我，远不如对他那些图纸和机器来得上心。直到那个初三的雨夜。

那天晚自习后，雨下得特别大，豆大的雨点砸在地上，溅起一片迷蒙的水雾。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里有些失落。妈妈出差了，爸爸……他会来吗？我拨通了他的电话，那边传来嘈杂的机械声，夹杂着他略显疲惫的嗓音：“我在加班，你自己……”我没等他说完，就匆匆挂了电话，心里堵得慌。

雨丝毫没有停歇的意思。我咬咬牙，把书包顶在头上，冲进了雨幕。冰冷的雨水瞬间打湿了我的衣服，寒意刺骨。没跑多远，一把伞突然出现在我的头顶，隔绝了冰冷的雨水。我惊讶地回头，看到的是父亲那张熟悉的脸。他头发湿漉漉地贴在额前，几缕水珠顺着脸颊滑落，身上的工作服还带着机油的味道，显然是刚从厂里赶来，连衣服都没来得及换。

“傻孩子，怎么不等我就跑？”他的声音带着一丝不易察觉的责备，更多的却是关切。他把伞大部分都倾向我这边，自己的半边肩膀很快就湿透了。

“你……不是在加班吗？”我小声问，心里五味杂陈。

“再忙，也不能让我的女儿淋雨啊。”他笑了笑，那笑容，像雨后初晴的阳光，驱散了我心中的阴霾和寒意。那一刻，看着他湿透的肩膀，看着他眼中流露出的慈爱，我忽然鼻子一酸。原来，他不是不爱我，只是不善于表达。他的爱，就像这把伞，沉默却坚定地为我遮风挡雨。

那个雨夜，父亲的背影显得格外高大。我知道，有些爱，无需挂在嘴边，却早已融入血脉，刻入骨髓。那一刻，我真正读懂了他——我那沉默的父亲，以及他那份深沉如海的爱。

简评：

本文以“我”对父亲的情感变化为线索，通过“雨夜送伞”这一典型事件，成功刻画了一位沉默寡言却深爱子女的父亲形象。选材贴近生活，真实可感。文中对父亲的外貌、语言、动作描写简练而传神，尤其是对“我”的心理活动描写细腻，从最初的“怕”与“失落”，到惊讶、感动，再到最终的“读懂”，情感层层递进，真挚动人。结尾点明主旨，升华了情感。

二、写景状物类作文

特点与要求：

写景状物类作文，旨在通过对自然景物、人工景观或具体事物的描绘，抒发作者的情感、寄托某种感悟或表达某种观点。这类作文要求抓住景物或事物的特征，运用多种描写手法，做到情景交融，托物言志。

写作要点指导：

1.抓住特征：仔细观察，准确把握所写景物或事物独有的形态、色彩、声音、气味等方面的特征，避免泛泛而谈。

2.有序描写：按照一定的顺序进行描写，如时间顺序（春夏秋冬、晨昏昼夜）、空间顺序（远近高低、内外上下）或逻辑顺序，使文章条理清晰。

3.善用修辞：恰当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增强语言的生动性和形象性，使景物或事物栩栩如生。

4.情景交融：景是外在的，情是内在的。要将自己的情感融入到景物描写之中，做到寓情于景，情景合一，使读者在感受景物美的同时，也能体会到作者的情感。

5.托物言志（或咏物抒情）：对于状物类作文，可在描写事物特点的基础上，赋予其象征意义，表达自己的人生感悟、理想追求或某种情感态度。

范文示例：

题目：校园里的那棵老槐树

我们的校园里，有一棵老槐树。