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小班故事《小乌鸦喝水》

CONTENTS

目录

01

故事背景介绍

02

故事情节发展

03

问题解决过程

04

故事高潮与结局

05

教育意义分析

06

教学活动设计

01

故事背景介绍

PART

故事来源与基本概述

伊索寓言经典传承

该故事源自古希腊《伊索寓言》系列，通过动物拟人化手法传递智慧哲理，距今已有2500余年传播历史，被收录于全球百余种寓言选集。

核心情节架构

讲述口渴的乌鸦发现半瓶水后，通过衔石增量方式成功饮水的完整叙事链条，包含困境-思考-实践-成功四幕剧式结构。

现代教育应用

2016年起作为部编版小学语文必修课文，配套设计有识字、朗读、续编等教学环节，课时安排为2个标准教学课时。

主要角色特征

乌鸦的智力表现

展现鸟类中前额叶皮层发达的特征，能进行工具使用（石子）、物理认知（水位上升原理）、延时满足（持续投石）等高阶思维活动。

典型的地中海气候夏季背景，出现龟裂土地、枯萎植物等视觉元素，强调水资源稀缺性。

干旱环境设定

陶制广口瓶（瓶高15-20cm符合乌鸦体长）、水位线设定（初始水位距瓶口3/4处）、石子规格（直径1-2cm的鹅卵石约需15-20颗）。

关键道具细节

包含垂直空间（空中飞行-地面搜寻-瓶口操作）与水平空间（荒漠-绿洲过渡带）的双重维度设计。

空间叙事逻辑

故事发生场景

02

故事情节发展

PART

乌鸦口渴寻找水源

烈日下的焦渴

乌鸦在炎热的夏日飞行许久，喉咙干渴难耐，急需寻找水源解渴，体现了生物对生存资源的基本需求。

敏锐的观察力

尽管多次飞行未果，乌鸦仍不放弃寻找，这种锲而不舍的精神为后续情节发展埋下伏笔。

乌鸦在空中盘旋时，凭借出色的视力发现远处有一处反光点，可能是水源，展现了动物对环境的感知能力。

坚持不懈的搜寻

希望与失望的交织

当乌鸦降落在水瓶旁时，欣喜地发现确实有水，但水位太低，喙无法直接够到，形成故事的第一个矛盾冲突点。

物理障碍的呈现

窄口瓶的设计和水位过低形成双重障碍，生动展示了乌鸦面临的客观困难，为后续智慧解决做铺垫。

初步尝试的失败

乌鸦试图推倒瓶子或伸喙取水均告失败，这些尝试为幼儿展示了问题解决的探索过程。

发现水瓶水位过低

通过石子占据容积使水位上升的现象，潜移默化地向幼儿传授了阿基米德原理的简单应用。

科学原理的体现

乌鸦需要反复多次投石才能喝到水，这个持续努力的过程完美诠释了坚持就是胜利的道理。

渐进式成功过程

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04

乌鸦开始衔来小石子投入瓶中，这个动作既符合鸟类习性又展现了创新思维，是故事的核心教育点。

创造性思维的应用

故事通过乌鸦从发现困难到最终解决的全过程，为幼儿树立了面对问题时的正确应对范例。

问题解决的示范

尝试各种解决方法

03

问题解决过程

PART

乌鸦的思考与观察

发现水源但无法直接饮用

乌鸦在飞行途中发现一个装有少量水的细颈瓶子，但由于瓶口狭窄且水位较低，无法直接用喙够到水面。

分析环境与可利用资源

乌鸦仔细观察周围环境，发现地面上散落着许多小石子，意识到这些石子可能成为解决问题的关键工具。

评估解决方案的可行性

乌鸦通过反复尝试将石子投入瓶中，验证水位是否会随着石子增加而上升，确保方法有效后才持续执行。

使用石子提升水位

计算石子数量与水位关系

乌鸦通过持续观察水位变化，估算出需要投入的石子总量，既不会因投入不足而无法喝到水，也不会因过度投入浪费体力。

精准投掷石子技巧

乌鸦用喙逐个叼起石子，并准确投入瓶中，避免石子散落或浪费，确保每次投掷都能最大化提升水位。

克服体力与耐心挑战

尽管重复投掷石子消耗体力且过程枯燥，乌鸦仍坚持执行计划，展现了极强的耐心和毅力。

成功喝水关键步骤

乌鸦不间断地投掷石子，直到水位上升至瓶口附近，确保喙能够轻松触碰到水面。

持续执行直至水位达标

当水位足够时，乌鸦倾斜头部调整喙的角度，以最省力的方式啜饮瓶中的水，避免因姿势不当导致水洒出。

调整饮水姿势与角度

乌鸦通过这一事件总结出“利用工具改变环境”的策略，为今后遇到类似问题（如获取深容器中的食物）提供了可复用的经验模板。

验证解决方案的普适性

04

故事高潮与结局

PART

乌鸦智慧展现

乌鸦发现瓶口狭窄无法直接喝水后，没有放弃而是积极寻找解决方案，通过衔取小石子投入瓶中展现动物界罕见的工具使用能力。

创造性解决问题

乌鸦的行为无意中运用了阿基米德原理，石子占据瓶内空间导致水位上升，这种自然智慧的体现具有科学启蒙价值。

乌鸦充分利用周边环境中的石子作为工具，这种就地取材的能力对幼儿资源利用意识培养具有示范作用。

物理原理应用

面对最初水位没有明显变化的情况，乌鸦坚持反复投石，表现出优秀的毅力和目标导向行为。

持续尝试精神

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04

03

环境资源利用

每颗石子投入都会引起微小水位变化，经过数十次投掷后，水面逐渐接近瓶口，这个