江南水乡识字教学设计与课堂活动.pdfVIP

课题识字1学习水平

重难

识理运

课型识字课课时1点点

记解用

1.学会课文中8个生字。√√

教学目标2.认识2个偏旁。√√

3.正确、流利、有韵味地朗读词串。√√

突破重点、难1.认真观察图画，凭借图理解词，通过读词串能把图上的事物

点设想与所学词联系起来。

2.指导规范、正确书写字的笔顺、笔画。

教学生字卡片、放

教学活动及主要语言学生活动

一、创景激趣，自主设疑

1.放《担鲜藕》。静听音乐

2.谈：小朋友们，这段音乐美吗？它让我们仿佛看到了

什么地方？看到了什么？交流发音

这首民歌把我们带到了美丽的江南水乡，现在我们大家

一起去美丽的水乡、看一看。齐读

板书：江南水乡

二、研读感悟，自主探究

1.水乡的美景都写在“识字1”里，让我们打开书，看自由读

看图，读读课文，感受一下水乡的美丽。用“？”标出不会读的

2.学生借助自读课文，巡视提醒学生注意读准字

字音。个别练读

三、多元导读，合探解疑

1.在水乡你看到哪些美景，说给大家听听，随机板个别说

书：芦苇荷塘菱藕夕阳集体交流

月光归舟枫叶烟波

水乡渔歌

教学活动及主要语言学生活动

2.多种形式进行练读

按要求练读

指导读——开火车读——小组读

3.指导读正确字音

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