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毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
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二零二五春季大班心理绘本创作与情绪认知成果展
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二零二五春季大班心理绘本创作与情绪认知成果展
摘要：本文以二零二五春季大班心理绘本创作与情绪认知成果展为研究对象，探讨了心理绘本在儿童情绪认知发展中的作用。通过对大班幼儿心理绘本创作活动的观察和记录，分析了幼儿在绘本创作过程中的情绪表达、认知发展及社会性互动。研究表明，心理绘本创作活动有助于提高幼儿的情绪认知能力，促进其社会性发展。本文详细阐述了心理绘本创作的理论基础、实践过程及
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