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高中昆虫分类学教学案例与生态教育理念融合论文

摘要：本文通过高中昆虫分类学教学案例，探讨如何将生态教育理念与昆虫分类学教学相结合，以提高学生对生态环境保护的意识。文章首先阐述概念，包括昆虫分类学的基本概念和生态教育理念的内涵，然后通过具体案例展示两者融合的实践路径。

关键词：高中昆虫分类学；生态教育；教学案例；理念融合

一、概念阐述

（一）昆虫分类学基本概念

1.昆虫分类学的定义

昆虫分类学是生物学的一个重要分支，主要研究昆虫的形态、生态、生理、遗传等方面的特征，以实现对昆虫种类进行科学分类和命名。昆虫分类学在我国高中生物课程中占有重要地位，有助于培养学生的自然科学素养。

2.昆虫分类学的