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同伴互评在初中英语写作教学中的跨文化交际能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨同伴互评策略在初中英语写作教学中对跨文化交际能力培养的重要性及具体实施方法。通过分析同伴互评在英语写作教学中的应用现状，本文提出了相应的策略，以期为初中英语教师提供实用的教学参考。

关键词：同伴互评；初中英语写作；跨文化交际能力；教学策略

一、引言

（一）同伴互评在初中英语写作教学中的重要性

1.提高学生的写作积极性与自信心

同伴互评作为一种教学手段，能够激发学生的学习兴趣，让他们在相互评价中不断提高自己的写作水平。在初中英语写作教学中，同伴互评让学生有机会从他人的视角审视自己的作品，从而认识到自己的优点与不足。