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高中图书馆借阅资源整合与学科教学深度融合研究论文

摘要：本文以高中图书馆借阅资源整合与学科教学深度融合为研究对象，针对当前高中图书馆资源利用不充分、学科教学与图书馆资源整合程度不高的问题，提出相应的解决策略。通过对图书馆资源的整合与优化，实现与学科教学的深度融合，提高教育教学质量。

关键词：高中图书馆；借阅资源整合；学科教学；深度融合

一、问题的提出

（一）高中图书馆资源整合不足

1.图书馆资源分布不均，利用效率低下

在我国高中阶段，图书馆资源分布存在一定的不均衡性。一方面，部分学校的图书馆资源较为丰富，但并未得到充分利用；另一方面，一些学校的图书馆资源相对匮乏，难以满足师生的需求。这种资源分