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基于问题导向的初中生物概念建构教学策略研究论文

摘要：本文针对初中生物教学中学生概念建构的难题，提出基于问题导向的教学策略。通过分析当前初中生物教学中存在的问题，探讨问题导向教学模式在生物概念建构中的应用，以期为提高生物教学质量提供有益参考。

关键词：问题导向；初中生物；概念建构；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中生物教学中存在的问题

在当前的初中生物教学中，我们面临着一系列的挑战。首先，学生在学习生物概念时，往往感到抽象、难以理解。这主要是因为生物概念本身具有较强的理论性和抽象性，学生在接触这些概念时，往往缺乏实际情境的支撑，导致理解困难。例如，在学习“细胞”这一概念时，学生可能难以理