中班健康性教育说课课件.pptxVIP

第一章中班幼儿性教育的必要性与目标;01;第1页中班幼儿性教育的现状与需求;第2页中班幼儿性教育的核心目标;第3页性教育缺失的潜在危害;第4页中班性教育的科学实施路径;第5页家长参与的重要性;02;第6页引入：幼儿对身体的常见误解;第7页中班幼儿身体认知教育的三个层次;第8页典型错误认知及纠正案例;第9页性别差异教育的科学方法;第10页教师需警惕的性别偏见行为;03;第11页引入：幼儿常见的性别迷思;第12页性别认同教育的双重目标;第13页性别差异教育的科学方法;第14页教师在校园中的预防责任;第15页家庭性别教育延伸;04;第16页引入：幼儿常见的身体自主权缺失表现;第17页身体自主权教育的三个维度;第18页拒绝技巧教育的具体设计;第19页教师在课堂中的示范作用;第20页家庭自主权教育延伸;05;第21页引入：幼儿遭遇性骚扰的隐蔽性;第22页性骚扰认知教育的四个要素;第23页评估工具的设计与应用;第24页基于评估的持续改进策略;第25页性教育评估中的教师成长;06;第26页性教育评估的必要性;第27页评估工具的设计与应用;第28页基于评估的持续改进策略;第29页性教育评估中的教师成长;第30页性教育评估的必要性;第31页评估工具的设计与应用;第32页基于评估的持续改进策略;第33页性教育评估中的教师成长;07;第34页性教育评估的必要性;第35页评估工具的设计与应用;第36页基于评估的持续改进策略;第37页性教育评估中的教师成长