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地理教学中的问题导向学习研究论文

摘要：本文以地理教学为研究对象，探讨问题导向学习模式在地理教学中的应用及其效果。通过分析当前地理教学中存在的问题，提出问题导向学习的策略，旨在提高学生的学习兴趣、培养创新思维和实际操作能力。

关键词：地理教学；问题导向学习；教学策略；创新思维

一、引言与背景

（一）地理教学现状分析

1.教学内容繁杂，缺乏针对性

在当前的地理教学中，教师往往按照教材体系进行教学，导致教学内容繁杂，难以突出重点。学生在学习过程中，容易感到疲惫，难以把握地理学科的核心概念和规律。例如，在讲授地理事物时，教师可能会涉及过多的细节，使得学生难以抓住地理现象的本质特征。

2.教学方法