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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，初中音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．工具性

2、在教师职称评审中，江苏省对初级中学教师普通话水平的要求通常是？

A．不低于二级甲等

B．不低于二级乙等

C．不低于三级甲等

D．不低于一级乙等

3、下列哪项属于音乐教学中的“过程与方法”目标维度？

A．感受与欣赏

B．表现与创造

C．体验与参与

D．知识与技能

4、在合唱排练中，指挥用左手做出向下并内收的手势，通常表示？

A．加强音量

B．延长时值

C．渐弱

D．停止演奏

5、下列哪位作曲家创作了艺术歌曲《春晓》？

A．黄自

B．黎英海

C．谭小麟

D．刘雪庵

6、在音乐课堂中实施“形成性评价”的主要目的是？

A．评定学生最终成绩

B．筛选优秀音乐人才

C．促进学生学习改进

D．比较班级整体水平

7、下列哪项属于柯达伊音乐教学法的核心理念？

A．体态律动先行

B．以歌唱为基础

C．强调器乐训练

D．使用电子辅助

8、《义务教育音乐课程标准》规定，7～9年级学生每学年至少应背唱多少首歌曲？

A．4首

B．6首

C．8首

D．10首

9、在职称评审材料中，下列哪项属于“教科研成果”范畴？

A．教学设计获奖

B．年度考核优秀

C．指导学生获奖

D．发表教学论文

10、下列哪种节奏型最能体现进行曲的基本特征？

A．切分节奏

B．三连音

C．弱起节奏

D．均分节奏

11、根据江苏省中小学教师职称评审要求，申报一级教师职称的教师，一般应具备几年以上教龄？

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

12、在初中音乐教学中，培养学生“审美感知”素养，最核心的教学活动是？

A.记忆乐理知识

B.演唱歌曲旋律

C.聆听并分析音乐作品

D.背诵音乐家生平

13、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中“表现”领域的学习内容？

A.音乐与社会生活

B.即兴创编

C.演唱与演奏

D.音乐风格与流派

14、在教师职称评审中，下列哪项最能体现教师的“教学能力”？

A.发表论文数量

B.获得荣誉称号

C.课堂教学实录与评价

D.参与培训次数

15、音乐教学中运用“柯达伊教学法”，最强调的教学手段是？

A.体态律动

B.首调唱名法

C.即兴演奏

D.乐器制作

16、根据综合素质要求，教师处理学生矛盾时，应优先遵循的原则是？

A.维护班级纪律

B.追究责任

C.促进学生和解与成长

D.通知家长处理

17、下列哪项属于音乐课程“创造”学习领域的目标？

A.演唱经典歌曲

B.分析曲式结构

C.进行节奏创编

D.鉴赏民族音乐

18、在职称材料申报中，教学工作量证明应由哪个部门出具？

A.教研组

B.学校教务处

C.工会

D.德育处

19、下列哪项最能体现音乐教学的“以美育人”功能？

A.讲授五线谱知识

B.组织合唱排练

C.引导学生感受音乐情感

D.介绍乐器构造

20、江苏省教师职称评审中，对继续教育学时的要求通常为每五年累计不少于多少学时？

A.240学时

B.360学时

C.480学时

D.500学时

21、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中音乐课程的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、文化理解以及哪一项？

A．创意实践

B．音乐创作

C．技能训练

D．情感体验

22、在江苏省中小学教师职称评审中，申报一级教师职称一般要求具备几年以上二级教师任职经历？

A．2年

B．3年

C．4年

D．5年

23、下列哪项不属于初中音乐课程“表现”领域的教学内容？

A．合唱实践

B．识读乐谱

C．音乐编创

D．独唱表演

24、教师在职称评审中提交的“教育教学实绩”材料，通常不包括以下哪项？

A．公开课教学设计

B．学生考试成绩排名

C．教学反思或案例

D．指导学生获奖情况

25、下列哪项是江苏教师职称评审中“教科研成果”的有效认定形式？

A．校内教学随笔

B．市级以上发表的论文

C．个人微信公众号文章

D．未结题的课题报告

26、音乐教学中运用柯达伊教学法，最核心的手段是？

A．体态律动

B．手势唱名

C．即兴演奏

D．乐器合奏

27、根据江苏省教师继续教育规定，中小学教师每5年应完成多少学时的培训？

A．240学时

B．360学时

C．480学时

D．500学时