幼儿园教案幼儿园大班体育活动教案模板大全（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园教案幼儿园大班体育活动教案模板大全（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园大班体育活动进行设计，旨在培养学生的体育兴趣和基本运动技能。依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》，本课内容涵盖基本动作、游戏和体能训练，旨在提升幼儿的身体素质、协调性和团队协作能力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容处于基础阶段，是幼儿体育学习的基础，为后续更高难度的体育活动奠定基础。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的体育活动基础，能够进行简单的动作模仿和游戏。但在此阶段，部分幼儿可能存在以下问题：动作不协调、注意力不集中、自信心不足等。针对这些问题，教师应注重培养幼儿的兴趣，通过多样化的教学手段激发他们的积极性，同时关注个体差异，提供个性化指导。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

提高幼儿的身体素质，培养基本的运动技能。

培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

增强幼儿的自信心和自我表达能力。

（2）教学策略

采用游戏化的教学方式，激发幼儿的兴趣。

设计丰富多样的活动，满足幼儿个体差异。

注重幼儿的个体评价，给予及时的反馈和鼓励。

二、教学目标

知识的目标

说出：能够说出幼儿园大班体育活动的基本动作名称和规则。

列举：能够列举出至少三种体育游戏类型及其基本玩法。

解释：能够解释体育活动对身体发展的重要性。

能力的目标

设计：能够设计简单的体育活动方案，包括游戏规则和动作指导。

评价：能够评价同伴的体育活动表现，提出改进建议。

运用：能够在体育活动中正确运用所学动作和技能。

情感态度与价值观的目标

体验：体验体育活动的乐趣，培养积极向上的精神风貌。

尊重：尊重同伴，在活动中展现良好的团队合作精神。

自信：通过体育活动增强自信心，克服困难。

科学思维的目标

分析：能够分析体育活动中动作的原理和技巧。

推理：能够根据游戏规则推理出最佳策略。

创新：在体育活动中尝试创新动作和玩法。

科学评价的目标

自我评价：能够对自己的体育活动表现进行自我评价。

他人评价：能够接受同伴的体育活动评价，并据此改进。

标准评价：能够根据标准评价体育活动的效果。

三、教学重难点

重点：掌握幼儿园大班体育活动的安全规则和基本动作技能。

难点：在游戏中灵活运用动作，培养团队协作和解决问题的能力。难点在于幼儿年龄特点导致动作协调性和团队意识培养存在挑战。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下物资：制作包含图片、视频的多媒体课件，准备动作示范图表和游戏规则说明；准备适合大班幼儿的体育教具，如跳绳、球类等；收集相关的音频和视频资料以丰富活动内容；设计任务单和评价表以引导幼儿参与和反思。同时，学生需预习相关教材内容，并准备学习用品。此外，教师还需考虑教学环境的布置，如合理排列小组座位，设计清晰的黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：教师通过播放幼儿喜欢的体育主题歌曲或视频，激发幼儿对体育活动的兴趣，引导幼儿进入课堂学习状态。

2.新授

时间：30分钟

活动：以下为“新授”环节的详细设计。

2.1任务一：基本动作学习

活动方案：教师首先示范并讲解基本动作，如“小步跑”、“双脚跳”等，然后让幼儿跟随教师一起练习。

预期行为：幼儿能够正确模仿教师示范的基本动作，并逐步掌握动作要领。

教学步骤：

1.教师示范基本动作，讲解动作要领和注意事项。

2.幼儿跟随教师一起练习，教师巡回指导。

3.邀请幼儿展示自己的动作，给予鼓励和表扬。

2.2任务二：游戏规则学习

活动方案：教师讲解游戏规则，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等，然后组织幼儿进行游戏。

预期行为：幼儿能够理解并遵守游戏规则，积极参与游戏。

教学步骤：

1.教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。

2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3.邀请幼儿分享游戏体验，引导幼儿总结游戏规则。

2.3任务三：动作组合练习

活动方案：教师将基本动作组合成简单的动作组合，如“跑跳步”、“侧身跑”等，让幼儿进行练习。

预期行为：幼儿能够熟练完成动作组合，并保持动作的连贯性。

教学步骤：

1.教师示范动作组合，讲解动作要领。

2.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3.邀请幼儿展示动作组合，给予鼓励和表扬。

2.4任务四：团队协作游戏

活动方案：教师设计团队协作游戏，如“拔河”、“接力跑”等，让幼儿分组进行比赛。

预期行为：幼儿能够与同伴合作完成游戏，培养团队精神。

教学步骤：

1.教师讲解游戏规则和团队协作的重要性。

2.幼儿分组进行比赛，教师巡回指导。

3.邀请幼儿分享比赛体验，引导幼儿总结团队协作的重要性。

2.5任务五：体能训练