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小学数学竞赛题型及解题技巧汇编

数学竞赛，对于小学生而言，不仅仅是知识的较量，更是思维灵活性与解题策略的比拼。它能够极大地拓展学生的解题思路，培养其逻辑思维能力与创新意识。本文旨在梳理小学数学竞赛中常见的题型，并结合实例阐述相应的解题技巧，希望能为同学们提供有益的参考。

一、巧思妙算类

这类题目主要考察学生的计算能力，但并非简单的硬算，而是强调运算技巧的运用，以达到简化计算、快速准确得出结果的目的。

1.速算与巧算

题型概述：通常涉及整数、小数的加减乘除运算，数字看似复杂，但通过一定的技巧可以化繁为简。

解题技巧：

*凑整法：利用运算定律（加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律）将数字凑成整十、整百、整千的数，便于计算。例如：计算`28+37+2`，可以先算`28+2=30`，再算`30+37=67`。

*拆分法：将一个数拆分成两个或多个便于计算的数之和或差。例如：计算`102×15`，可以将`102`拆成`100+2`，然后利用乘法分配律得到`100×15+2×15=1500+30=1530`。

*基准数法：当几个数比较接近时，可以选择一个基准数，然后计算每个数与基准数的差，再进行调整。例如：计算`29+31+28+30`，可以以`30`为基准数，得到`30×4-1+1-2+0=120-2=118`。

*提取公因数法：当算式中各项都含有相同的因数时，可以将其提取出来，简化计算。例如：计算`36×15+64×15`，可以提取公因数`15`，得到`(36+64)×15=100×15=1500`。

2.数列与数表

题型概述：给出一组有规律排列的数（数列）或数阵（数表），要求找出规律，填出空缺的数，或进行求和等运算。

解题技巧：

*观察法：仔细观察数列中数与数之间的关系，如相邻两数的差、和、积、商是否有规律，是否为等差数列、等比数列（小学阶段多为简单等比），或是否有周期性变化等。

*尝试法：对于较复杂的规律，可以尝试写出几项，或对数字进行分解、组合，看能否发现端倪。

*公式法：对于等差数列，牢记求和公式（和=(首项+末项)×项数÷2）、项数公式（项数=(末项-首项)÷公差+1）等。

二、实践应用类

这类题目紧密联系生活实际，通过创设具体情境，考察学生运用数学知识解决实际问题的能力。

1.和差倍问题

题型概述：已知两个数的和、差或倍数关系，求这两个数。有时也会扩展到三个或以上数量的关系。

解题技巧：

*画线段图：这是解决和差倍问题最直观有效的方法。通过线段的长短来表示数量的大小，能清晰地看出数量间的关系。

*公式法：

*和差问题：较大数=(和+差)÷2；较小数=(和-差)÷2。

*和倍问题：较小数=和÷(倍数+1)；较大数=较小数×倍数。

*差倍问题：较小数=差÷(倍数-1)；较大数=较小数×倍数。

*设未知数法：对于稍复杂的和差倍问题，可以设其中一个数为未知数，根据题意列出关系式求解（小学高年级可逐步掌握）。

2.鸡兔同笼问题

题型概述：已知鸡和兔的总头数和总脚数，求鸡和兔各有多少只。这类问题也可引申到其他类似情境，如大船小船载人、硬币枚数与总钱数等。

解题技巧：

*假设法：假设全是鸡或全是兔，算出假设情况下的总脚数，与实际脚数对比，找出差异，进而求出另一种动物的数量。例如：假设全是鸡，那么兔的只数=(实际脚数-总头数×2)÷(4-2)。

*抬脚法（趣味解法）：想象让鸡和兔都抬起一半的脚或特定数量的脚，从而简化问题。

*列表法/枚举法：对于数量较小的题目，可以尝试列表枚举，逐步找到答案。

3.植树问题

题型概述：围绕“在路上或封闭图形上植树”这一情境，考察间隔数与棵数之间的关系。

解题技巧：

*明确类型：

*两端都植树：棵数=间隔数+1

*一端植树，一端不植树：棵数=间隔数

*两端都不植树：棵数=间隔数-1

*封闭图形（如圆形、正方形）上植树：棵数=间隔数

*画图辅助：通过简单的图示帮助理解不同情况下棵数与间隔数的关系，尤其注意“间隔数=总长度÷间距”这一基本关系。

4.年龄问题

题型概述：涉及几个人的年龄，已知现在、过去或未来某时刻的年龄关系，求其中一人或多人的年龄。

解题技巧：

*年龄差不变：这是年龄问题的核心。无论时间如何推移，两个人的年龄差始终保持不变。

*画线段图：用线段图表示不同时间点的年