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小学书法课程教学中的学生情感态度价值观教育研究论文

摘要：本文旨在探讨小学书法课程教学中学生情感态度价值观的教育研究，分析当前书法教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。通过情感态度价值观教育的融入，提升学生对书法艺术的热爱与认同，培养全面发展的人才。

关键词：小学书法课程；情感态度价值观；教育研究；教学策略

一、问题的提出

（一）当前小学书法教学中存在的问题

1.教学内容单一，缺乏情感态度价值观的引导

在当前的小学书法教学中，很多教师过于注重技能训练，而忽视了书法艺术的内涵和情感表达。学生仅仅是在机械地模仿，无法真正体会到书法艺术的魅力，导致他们对书法的兴趣和热情逐渐消退。长此以往，学生将