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基于多媒体技术的初中历史家国情怀素养教学研究论文

摘要：本文旨在探讨基于多媒体技术的初中历史教学中如何培养学生的家国情怀素养。通过对多媒体技术的运用，激发学生的兴趣，提高历史素养，培养家国情怀。本文从实际教学案例出发，分析多媒体技术在初中历史教学中的重要作用，并提出相应的教学策略。

关键词：多媒体技术；初中历史；家国情怀；素养；教学研究

一、引言

（一）多媒体技术在初中历史教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在传统的初中历史教学中，教师往往采用单一的讲授方式，使得课堂气氛沉闷，学生难以产生学习兴趣。而多媒体技术的运用，可以通过生动的图片、视频、音频等形式，将抽象的历史事件具体化，激发学生