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地理野外考察活动在高中地理教学中的实施策略与效果分析论文

摘要：地理野外考察作为高中地理教学的重要实践环节，是连接理论知识与地理现实的桥梁。本文基于高中地理教学的现实需求，探讨地理野外考察活动的实施策略及其教学效果，分析其在深化知识理解、培养实践能力、激发学习兴趣等方面的价值，同时针对当前实施中存在的形式化、指导不足、资源限制等问题，提出目标导向、教师赋能、安全保障等优化策略，以期为提升高中地理教学质量提供实践参考。

关键词：地理野外考察；高中地理教学；实施策略；教学效果；实践能力

一、引言

地理学科兼具理论性与实践性，野外考察作为其核心教学手段，不仅是课程标准的基本要