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2025年小学体育教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.小学体育与健康课程的基本理念强调“健康第一”，其核心内涵是（）

A.以竞技成绩为评价标准

B.以学生身体锻炼为唯一目标

C.以学生身心全面发展为中心

D.以教师教学方便为出发点

答案：C

2.在小学水平一阶段，发展学生灵敏素质最适宜的游戏是（）

A.斗鸡

B.贴膏药

C.老鹰捉小鸡

D.跳房子

答案：C

3.国家学生体质健康标准中，六年级男生50米跑的及格成绩是（）

A.9.0秒

B.9.3秒

C.9.6秒

D.10.0秒

答案：B

4.小学体育教学中，用于即时评价学生动作完成质量的常用方法是（）

A.期末测试

B.动作示范

C.口头表扬

D.即时性语言提示

答案：D

5.下列哪项不属于儿童少年骨骼的解剖生理特点（）

A.有机物含量多，弹性好

B.骨化尚未完成，可塑性强

C.坚固性大于成人

D.长骨两端骺软骨不断增生

答案：C

6.在篮球运球教学中，针对低年级学生应首先强调（）

A.快速推进

B.低头看球

C.五指张开，按压球后上方

D.交叉步突破

答案：C

7.小学体育与健康课程将课程内容划分为四个水平，其中水平三对应年级为（）

A.1—2年级

B.3—4年级

C.5—6年级

D.初中

答案：C

8.进行“并脚跳短绳”教学时，教师最合理的示范面是（（）

A.正面

B.背面

C.侧面

D.镜面

答案：D

9.下列关于运动处方的表述，正确的是（）

A.运动强度越大越有效

B.小学生不需要运动处方

C.需根据个体健康状况制定

D.只需规定运动时间即可

答案：C

10.在接力跑教学中，解决“错位”传接棒问题的关键是（）

A.提高跑速

B.提前10米启动

C.确定预跑线和标志线

D.使用左手接棒

答案：C

11.体育与健康课程核心素养不包括（）

A.运动能力

B.健康行为

C.体育精神

D.审美情趣

答案：D

12.儿童进行力量练习时，应优先采用（）

A.杠铃深蹲

B.静力性支撑

C.克服自身体重的练习

D.大重量硬拉

答案：C

13.下列哪项最能体现“合作学习”在体育教学中的运用（）

A.教师统一口令练习

B.学生两人一组互相纠正动作

C.全班集体跑步

D.教师个别辅导

答案：B

14.小学体育器材“小垫子”在课堂中最常见的安全使用要求是（）

A.允许叠放三层跳跃

B.禁止在垫子上追逐打闹

C.可代替跳箱使用

D.可用于拔河

答案：B

15.在足球教学中，学生出现“脚尖捅球”动作，教师应采用的纠正策略是（）

A.降低球的气压

B.强调脚背正面触球中部

C.缩小练习场地

D.增加对抗

答案：B

16.体育与健康课程标准提出，每节课应保证学生中高强度练习时间不少于（）

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

答案：B

17.下列哪项属于体育教师课堂即时评价中的“过程性评价”（）

A.期末技能测试

B.单元后问卷

C.练习中教师口头反馈

D.学区抽测

答案：C

18.儿童少年最大摄氧量绝对值低于成人，其主要原因是（）

A.肺泡数量少

B.心脏重量小，每搏输出量低

C.呼吸频率慢

D.血红蛋白过高

答案：B

19.在“立定跳远”教学中，教师让学生“先蹲后摆臂”，其教学重点是（）

A.空中收腹

B.落地缓冲

C.预摆与起跳衔接

D.摆臂幅度

答案：C

20.下列关于小学体育家庭作业的说法，正确的是（）

A.以竞技训练为主

B.可布置亲子合作跳绳

C.必须当天拍照上传

D.不做强制要求

答案：B

21.体育教学中，教师将学生按能力分层，其主要目的是（）

A.选拔优秀运动员

B.实施因材施教

C.减轻教师负担

D.完成课时计划

答案：B

22.在“前滚翻”教学的安全措施中，最关键的是（）

A.使用软垫

B.加强保护与帮助

C.缩短练习时间

D.降低动作难度

答案：B

23.下列哪项最能体现体育教师的“课程领导力”（）

A.执行教研组统一教案

B.自主开发校本武术课程

C.参加市