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四下科学：苏教版四年级科学下册第五单元第15课《生物与非生物》同步练习

一、学习目标与知识导引

本课围绕“生物与非生物”这一核心概念展开，是小学科学课程中生命科学领域的重要启蒙内容之一。通过本节课的学习，学生将初步建立对自然界中生命现象的基本认知框架，理解生物的基本特征，并能够运用这些特征去判断某一物体是否属于生物范畴。这不仅是后续学习动植物分类、生态系统等内容的基础，更是培养学生科学思维和观察能力的关键起点。

在日常生活中，孩子们每天都会接触到各种各样的事物——树木、花朵、小猫小狗、石头、水杯、玩具车等等。他们或许能凭直觉说出哪些是有生命的，哪些是没有的，但