2026年中考化学总复习第二部分题型解密题型五化学用语.pptxVIP

目录考情分析预测题型分类讲解类型1化学符号类型2化学模型题型五化学用语类型3化学方程式

返回目录化学用语既是化学学科的一项重要基本技能,也是化学基础知识的重要组成部分,其主要考查化学观念,是宏观-微观-符号的结合。初中化学用语主要包括元素符号、化学式、化学方程式、微观粒子结构示意图等,是初中学习化学的分水岭,学好该部分内容,对化学成绩的提升有重大帮助。2025年中考通过增大分值引导教学,不仅需要学生辨认,还需要学生会书写,以及通过化学用语解决一些实际问题。宏观辨识与微观探析是从学科观念和思维方式视角对化学科学思维的一种描述,也是学生科学素养在知识与技能方面的表现之一。宏观辨识与微观探析能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类,能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化,形成结构决定性质的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。如果在学习过程中能及时对化学用语的读写规律进行归纳总结、举一反三、合理迁移,则将有效地降低学习难度,减轻学习负担。

返回目录例1下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（）A.2N:表示2个氮元素B.Cl?:表示2个氯原子C.Fe2+:表示一个铁离子带2个单位正电荷D.氯化钙中氯元素的化合价：-1CaCl?

返回目录解析答案D本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，在化学符号前或其他位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，这样才能熟练、准确地解答此类题目。元素只讲种类，不讲个数，所以2N表示2个氮原子，故A错误；Cl?表示1个氯分子，故B错误；Fe2+表示一个亚铁离子带2个单位正电荷，故C错误；元素化合价的表示方法为确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式中该元素的上方用正、负号和数字表示，正、负号在前，数字在后，所以氯化钙中氯元素的化合价可表示为,故D正确。

返回目录例2关于下列符号或图示的说法正确的是（）A.①和③均可表示分子B.②表示氧化镁中氧离子带两个单位的负电荷C.④和⑤不属于同种元素D.由⑥可知锰原子的核外电子数为25

原子结构示意图用圆圈表示原子核，圆圈内数字表示质子数，外围数字为核外电子的分层排布。若质子数=核外电子数，则表示原子；若质子数核外电子数，则表示阳离子；若质子数核外电子数，则表示阴离子。①表示2个氧原子；②表示氧化镁中氧元素为-2价；③表示二氧化碳这种物质或1个二氧化碳分子；④表示氟的原子结构示意图；⑤表示氟的离子结构示意图；⑥表示锰元素在元素周期表中的部分信息。返回目录解析答案D

返回目录例3(2025·河北)如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中C含量的反应示意图。请回答下列问题。(1)该反应前后原子种类变化。(2)该反应使用催化剂的目的是反应速率。(3)参加反应的甲和生成的丙分子个数比为。(4)若反应中消耗14g甲和9g乙,则生成g丙和1g丁。(5)丙在生产生活中的一种用途是。

返回目录解析(1)根据质量守恒定律可知,化学反应前后原子种类不发生变化。(2)该反应使用催化剂的目的是加快反应速率。(3)由微观示意图可知,甲为一氧化碳、乙为水、丙为二氧化碳、丁为氢气,该反应为一氧化碳与水在催化剂作用下反应生成二氧化碳和氢气,化学方程式为,则参加反应的甲和生成的丙分子个数比为1:1。(4)由第(3)小问分析可知,一氧化碳、水、二氧化碳、氢气的质量比为(12+16):(1×2+16):(12+16×2):(1×2)=14:9:22:1,因此若反应中消耗14g甲和9g乙,则生成22g丙和1g丁。(5)由微观示意图可知,丙为二氧化碳,二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧,可用于灭火。

返回目录答案(1)不发生(2)加快(3)1:1(4)22(5)用于灭火

1.（启光原创）下列化学用语所表达的意义正确的是()返回目录跟踪训练B

2.(河北真题组合)下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（填字母)。A.Fe2+——铁离子B.——铝原子C.2He——2个氦元素D.F2——2个氟原子E.氯化铝中铝元素的化合价——F.2NO2——2个二氧化氮分子G.N2——1个氮分子由2个氮原子构成H