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南京招考老师试题及答案
一、单选题（每题1分，共15分）
1.下列哪项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务？（）
A.遵守宪法、法律和职业道德
B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度
C.关心、爱护全体学生，尊重学生人格
D.对学生进行有偿补课
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行遵守宪法、法律和职业道德，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，关心、爱护全体学生，尊重学生人格等义务。对学生进行有偿补课违反了职业道德。
2.在我国，中小学教育属于（）。
A.基础教育
B.高等教育
C.职业教育
D.成人教育
【答案】A
【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，我国教育分为学前教育、基础教育、职业教育、高等教育和特殊教育。中小学教育属于基础教育。
3.下列哪项不是教师专业发展的基本途径？（）
A.师范教育
B.入职培训
C.自我教育
D.企业实践
【答案】D
【解析】教师专业发展的基本途径包括师范教育、入职培训、在职培训和自我教育。企业实践不属于教师专业发展的基本途径。
4.学生的受教育权是指学生享有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。这句话是否正确？（）
【答案】正确
【解析】学生的受教育权确实包括从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
5.教学过程的基本规律不包括（）。
A.间接经验与直接经验相结合
B.教师主导作用与学生主体作用相结合
C.知、情、意、行统一
D.教学相长
【答案】D
【解析】教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合、教师主导作用与学生主体作用相结合、知、情、意、行统一。教学相长是《学记》中的教学原则。
6.下列哪项不属于教师教学能力的基本构成要素？（）
A.教学设计能力
B.课堂管理能力
C.教学评价能力
D.科研能力
【答案】D
【解析】教师教学能力的基本构成要素包括教学设计能力、课堂管理能力和教学评价能力。科研能力虽然对教师发展有益，但不是教学能力的基本构成要素。
7.在我国，义务教育具有（）的特点。
A.强制性、普及性、免费性
B.自愿性、选择性、公益性
C.强制性、选择性、公益性
D.普及性、免费性、公益性
【答案】A
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育具有强制性、普及性和免费性的特点。
8.下列哪项不是学生评价的基本原则？（）
A.客观性原则
B.发展性原则
C.多元性原则
D.选拔性原则
【答案】D
【解析】学生评价的基本原则包括客观性原则、发展性原则和多元性原则。选拔性原则不属于学生评价的基本原则。
9.教师职业道德的核心是（）。
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.关爱学生
D.教书育人
【答案】C
【解析】教师职业道德的核心是关爱学生。
10.下列哪项不是《中华人民共和国教育法》规定的教育的基本权利？（）
A.受教育权
B.受教育机会均等权
C.教育管理权
D.教育评价权
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教育法》规定的基本权利包括受教育权、受教育机会均等权和教育管理权。教育评价权不属于基本权利。
11.教学目标是指教学活动预期达到的结果或标准，它具有（）的特点。
A.方向性、具体性、可操作性
B.方向性、抽象性、可评价性
C.普遍性、具体性、可操作性
D.方向性、普遍性、可评价性
【答案】A
【解析】教学目标具有方向性、具体性和可操作性的特点。
12.下列哪项不是教师职业倦怠的表现？（）
A.情绪衰竭
B.去个性化
C.个人成就感降低
D.工作热情高涨
【答案】D
【解析】教师职业倦怠的表现包括情绪衰竭、去个性化和个人成就感降低。工作热情高涨不属于职业倦怠的表现。
13.在我国，课程资源主要包括（）。
A.教材、教师、学生
B.教材、教具、校园文化
C.教师、学生、教学方法
D.教材、教具、网络资源
【答案】B
【解析】课程资源主要包括教材、教具和校园文化。
14.下列哪项不是教师专业发展的基本内容？（）
A.专业知识
B.专业能力
C.专业情意
D.专业地位
【答案】D
【解析】教师专业发展的基本内容包括专业知识、专业能力和专业情意。专业地位不属于专业发展的基本内容。
15.学生的身心发展特点对教学活动具有（）的制约作用。
A.直接
B.间接
C.潜在
D.偶然
【答案】A
【解析】学生的身心发展特点对教学活动具有直接的制约作用。
二、多选题（每题3分，共15分）
1.下列哪些属于教师专业发展的途径？（）
A.师范教育
B.入职培训
C.在职培训
D.自我教育
E.学术交流
【答案】A、B、C、D、E
【解析】教师专业发展的途径包括师范教育、入职培训、在职培训、自我教育和学术交流。
2.教师职业道德的基本规范包括（）。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
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