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基础写作期末考试全解析与答案详解

一、引言

基础写作作为一门重要的学科，在培养学生的文字表达能力、逻辑思维能力以及信息传达能力方面起着关键作用。期末考试则是对学生一个学期学习成果的全面检验。本文将对基础写作期末考试进行全解析，并提供答案详解，旨在帮助学生更好地理解考试内容、掌握答题技巧，同时回顾和巩固所学的基础写作知识。

二、考试题型分析

（一）选择题

1.考查内容

选择题主要考查学生对基础写作的基本概念、规则、方法等方面的理解。例如，会涉及到不同文体的特点，如记叙文、说明文、议论文的区别；还会考查写作过程中的一些基本要素，像主题的提炼、材料的选择与组织等。

2.例题分析

-题目：下列关于议论文三要素的表述，正确的是（）

A.论点、论据、论证

B.论点、论证、结论

C.论题、论据、论证

D.论题、论证、结论

-答案详解：答案选A。议论文的三要素是论点、论据和论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张；论据是用来证明论点的材料；论证是运用论据来证明论点的过程和方法。而论题是议论的话题，结论是论证后得出的结果，它们并非议论文的“三要素”核心内容，所以B、C、D选项错误。

（二）填空题

1.考查内容

填空题侧重于考查学生对基础知识的准确记忆。比如，常见的修辞手法、写作手法的名称，或者一些经典作家关于写作的名言警句等。

2.例题分析

-题目：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了______和______的修辞手法。

-答案详解：答案依次为夸张、比喻。“飞流直下三千尺”中将瀑布的长度夸张到三千尺，突出了瀑布的雄伟壮观，运用了夸张的修辞手法；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河从天上倾泻下来，形象地描绘出瀑布的磅礴气势，运用了比喻的修辞手法。

（三）简答题

1.考查内容

简答题要求学生对一些重要的写作概念、理论或方法进行较为详细的阐述。例如，简述如何提高写作的语言表达能力，或者分析某种文体的写作要求等。

2.例题分析

-题目：简述如何在写作中突出主题。

-答案详解：

-开头点明主题：在文章开头部分，用简洁明了的语言直接阐述文章的主题，让读者在第一时间了解写作意图。比如，写一篇关于环保的议论文，开头可以直接指出“在当今社会，环保问题已经成为关乎人类生存与发展的关键问题”。

-选材围绕主题：所选取的材料要紧密围绕主题展开，能够有力地支撑主题。如果主题是赞美母爱，那么选取的事例就应该是体现母亲对孩子关爱的具体事件，如母亲在孩子生病时日夜照顾等。

-结构凸显主题：通过合理的文章结构来突出主题。可以采用总分总、层层递进等结构方式。在总分总结构中，开头提出主题，中间分别从不同方面进行论述，结尾再次强调主题，加深读者的印象。

-反复强调主题：在文章中适当的位置反复提及主题，强化读者的记忆。可以通过关键语句的重复、主题词的不断出现等方式来实现。

（四）写作题

1.考查内容

写作题是对学生综合写作能力的考查，通常会要求学生根据给定的题目或材料，撰写一篇特定文体的文章。常见的文体包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。

2.例题分析

-题目：请以“温暖的瞬间”为题，写一篇记叙文，不少于600字。

-答案详解：

-审题立意：题目“温暖的瞬间”明确了文章的主题是围绕“温暖”展开，且要突出“瞬间”这一特定的时间点。立意可以是人与人之间的关爱、互助所带来的温暖，也可以是自然景象、文化氛围等给人带来的心灵触动。

-选材构思：选材要具体、真实、感人。可以选取生活中的小事，如在公交车上有人为老人让座，自己生病时同学的关心问候等。构思上，可以采用倒叙的手法，先描写温暖瞬间给自己的感受，再回忆事件的经过。

-写作过程：

-开头：可以通过环境描写来渲染气氛，引出温暖的瞬间。例如，“在一个寒风凛冽的冬日，我走在街头，心情如同这冰冷的天气一样低落。然而，一个瞬间，却如同一束暖阳，驱散了我心中的阴霾。”

-中间：详细叙述温暖瞬间的具体经过，要注重人物的语言、动作、神态等描写，增强文章的感染力。比如，描写公交车上让座的场景时，可以这样写：“一位白发苍苍的老人上车后，车上已经没有空位。这时，一位年轻的小伙子立刻站起来，微笑着对老人说：‘大爷，您坐这儿吧。’老人感激地看着他，连声道谢，小伙子则不好意思地挠挠头。”

-结尾：总结温暖瞬间给自己带来的影响和启示，升华文章的主题。如“这个温暖的瞬间，让我明白了人与人之间的关爱是如此美好。它如同黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我懂得在生活中要多去关心他人。”

三、考试常见错误及应对策略

（一）选择题常见错误

1.概念混淆：对一些相似的概念区分不清，导致选错答案。例如，将比喻和拟人这两种修辞手法混淆。

-应对策略：在学习过程中，要准确理解每个概念的定义和特点，通过对比分析来加深记