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高中数学资优生心理素质提升与学科教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生心理素质提升与学科教学策略之间的关系，通过深入剖析心理素质的概念，以及学科教学策略的具体实施，为提升资优生心理素质提供切实可行的教学建议。

关键词：高中数学资优生；心理素质；学科教学策略；提升

一、概念阐述

（一）1.心理素质的概念

心理素质是指个体在心理活动中所表现出的稳定性、适应性和创造性。它包括情感、意志、认知、个性等多方面的心理品质。在高中数学资优生中，心理素质尤为重要，因为它直接关系到他们在学科学习中的表现和成长。一个具备良好心理素质的资优生，能够更好地面对学习压力，克服困难，实现自我突破。

2.高