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高中英语词汇教学中的词块理论应用：教学实践与效果评估论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨词块理论在教学实践中的应用及其效果评估。通过分析词块理论在词汇教学中的重要性，以及实际教学中的具体应用策略，评估其在提高学生词汇学习效果方面的积极作用，为高中英语词汇教学提供有益参考。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；教学实践；效果评估

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高学生学习兴趣和积极性

词块理论强调词汇的搭配和组合，将词汇学习与语境相结合，有助于激发学生的学习兴趣。在实际教学中，教师可以运用词块理论设计富有趣味性的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习