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高职院校电气工程专业教学大纲

一、专业名称与代码

*专业名称：电气工程

*专业代码：（按教育部最新目录填写）

二、学制与招生对象

*学制：三年（全日制）

*招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者

三、培养目标

本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具备电气设备安装、调试、运行、维护、检修、技术改造及管理等方面的专业技能和实践能力，面向电力行业及相关电气装备制造与应用领域的高素质技术技能人才。

毕业生应能在电力系统、供配电部门、电气设备制造企业、工矿企业等单位，从事电气设备的运行与维护、安装与调试、检修与技改、技术管理与服务等工作。

四、培养规格

（一）知识要求

1.公共基础知识：掌握必备的数学、物理等自然科学基础知识；具备一定的外语应用能力，能阅读简单的专业外文资料；掌握计算机应用基础知识和基本操作技能；理解思想政治理论、职业道德与法律法规等相关知识。

2.专业基础知识：掌握电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、电力系统基础等专业基础理论知识。

3.专业知识：掌握供配电技术、电气控制技术、可编程控制器（PLC）应用技术、继电保护与自动化装置、电气设备运行与维护、新能源发电技术等专业核心知识；了解电气设备制造工艺、智能电网等相关领域的前沿技术和发展动态。

4.行业规范与法律法规知识：了解电力行业相关的法律法规、安全规程、技术标准和规范。

（二）能力要求

1.专业能力：

*能识读和绘制电气原理图、安装图、系统图等常用电气图纸。

*能正确使用常用电工电子仪器仪表进行测量、调试和数据分析。

*能进行常用电气设备（如变压器、电动机、高低压电器、开关柜等）的选型、安装、调试与维护。

*能进行电气控制系统（含PLC控制）的设计、编程、调试与故障排除。

*能对中小型供配电系统进行初步设计、运行维护、简单故障分析与处理。

*具备一定的电气设备技术改造和技术革新能力。

2.方法能力：

*具备自主学习新知识、新技术、新技能的能力。

*具备分析和解决电气专业领域一般技术问题的能力。

*具备查阅技术资料、获取信息及撰写技术文档的能力。

3.社会能力：

*具备良好的沟通协调能力和团队协作精神。

*具备较强的安全生产意识、质量意识和环境保护意识。

*具备一定的组织管理能力和创新精神。

（三）素质要求

1.思想道德素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和职业操守。

2.职业素养：具有爱岗敬业、诚实守信、严谨细致、精益求精的工匠精神；具有较强的责任心和事业心；遵守行业规范和企业规章制度。

3.身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质，能适应电气行业艰苦的工作环境和一定的工作压力。

五、职业岗位面向

本专业毕业生主要面向电力行业（发电、输电、变电、配电）、电气装备制造企业、石油化工、冶金、矿山、建筑、市政等行业的相关企事业单位，可从事以下岗位工作：

*主要就业岗位：

*电气运行值班员（变电站、配电室）

*电气检修工/技术员（电气设备维护与检修）

*电气安装工/技术员（电气设备安装与调试）

*自动化控制技术员（PLC控制系统设计、编程与维护）

*供配电技术员（供配电系统设计、运行与管理）

*发展岗位/相关岗位：

*电气工程师（技术管理、设计、改造）

*项目经理/班组长（电气工程项目管理）

*售前/售后技术支持工程师（电气产品）

*新能源发电设备运维技术员

六、课程体系与核心课程

（一）课程体系构建

本专业课程体系以职业岗位能力培养为核心，以工作过程为导向，融合行业标准和职业技能等级证书要求，构建“公共基础课+专业基础课+专业核心课+专业拓展课+实践教学环节”的课程体系。

（二）核心课程

1.《电路分析与应用》

*主要内容：电路的基本概念与定律、电阻电路分析、正弦交流电路、三相电路、动态电路分析、互感电路与理想变压器等。

*目标：使学生掌握电路的基本理论和分析方法，能运用电路理论解决实际电气问题，为后续专业课程学习奠定基础。

2.《电机与拖动基础》

*主要内容：变压器、异步电动机、同步电动机、直流电动机的基本结构、工作原理、运行特性、启动、调速与制动方法，以及电动机的选择与使用。

*目标：使学生掌握各类电机的基本原理和运行特性，具备电机选型、基本