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初中生流行音乐审美取向与音乐教学评价体系构建论文

摘要：本文以初中生流行音乐审美取向为切入点，探讨音乐教学评价体系的构建，旨在为提升音乐教学质量、培养学生的音乐素养提供理论依据。通过分析初中生流行音乐审美取向的特点，提出构建具有针对性和实用性的音乐教学评价体系，以期促进音乐教育的发展。

关键词：初中生；流行音乐；审美取向；音乐教学；评价体系

一、引言

（一）流行音乐审美取向对初中生音乐教育的影响

1.初中生对流行音乐的热爱与追求

随着社会的发展和科技的进步，流行音乐已经成为初中生生活中不可或缺的一部分。他们热衷于追逐流行音乐的潮流，对各种流行歌手、乐队如数家珍。这种热爱和追求使得流行音乐审美取