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2025最新山东教师招考试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.2024年12月，山东省教育厅印发《关于深化义务教育课程改革的实施意见》，明确提出“构建‘基础+拓展+融合’的课程体系”。其中“融合课程”的核心指向是（）。

A.学科知识的系统传授B.跨学科主题学习与实践C.学生个性化兴趣培养D.考试核心知识点强化

答案：B

2.依据2023年新修订的《中华人民共和国教师法》，下列关于教师权利的表述，正确的是（）。

A.教师可自行决定减少国家课程课时用于校本课程开发

B.教师对学校处分不服，可直接向人民法院提起诉讼

C.教师享有从事科学研究、学术交流的权利

D.教师有权要求学生家长配合布置家庭作业

答案：C

3.某小学教师在教授《济南的冬天》时，结合济南泉水文化、老舍故居实地考察，设计“我是小导游”项目式学习。这一教学行为最符合（）教育理论。

A.布鲁纳的认知结构学习理论B.杜威的“做中学”C.维果茨基的最近发展区D.班杜拉的观察学习

答案：B

4.学生在学习“平行四边形面积”时，通过割补法将平行四边形转化为长方形，进而推导出面积公式。这一过程主要体现的学习迁移类型是（）。

A.具体迁移B.一般迁移C.逆向迁移D.负迁移

答案：A

5.依据《山东省“强镇筑基”行动实施方案（2023-2025）》，下列不属于重点任务的是（）。

A.建设乡村教师周转宿舍B.推行镇域内教师“走教制”C.强制撤并小规模学校D.开发乡土特色课程资源

答案：C

6.某初中生因父母离异产生抑郁情绪，课堂上频繁走神。班主任在与其沟通时，首先应该（）。

A.联系家长要求改善家庭环境B.推荐专业心理咨询C.倾听学生对事件的感受D.批评其影响班级纪律

答案：C

7.教育目的的层次结构中，处于中间层次的是（）。

A.国家的教育目的B.教师的教学目标C.课程目标D.学校的培养目标

答案：D

8.某教师在单元教学结束后，通过学生课堂笔记、实验报告、小组合作评价表等多维度记录学生学习过程。这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

答案：B

9.学生背诵《岳阳楼记》时，先理解“先天下之忧而忧”的家国情怀，再记忆具体语句。这种记忆策略属于（）。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

答案：B

10.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于“较重惩戒”的是（）。

A.课后留校教导B.承担校内公共服务C.暂停参加集体活动1天D.给予警告处分并记入档案

答案：D

11.某小学科学课上，学生提出“蚯蚓是否喜欢黑暗环境”的问题，教师引导学生设计实验：取纸盒一半遮光、一半透光，放入蚯蚓后观察分布情况。这一教学体现的科学素养目标是（）。

A.掌握科学知识B.发展科学思维C.体验科学探究D.树立科学态度

答案：C

12.李老师发现班级学生存在“能听懂课但不会解题”的问题，分析后认为是“知识表征方式单一”所致。他最应采取的教学改进措施是（）。

A.增加习题训练量B.用图表、模型等多种方式呈现知识C.强化审题技巧讲解D.降低教学内容难度

答案：B

13.山东省推进“大思政课”建设中，要求中小学“每月至少1次社会实践”。这一要求的理论依据是（）。

A.皮亚杰的认知发展阶段论B.科尔伯格的道德发展阶段论C.班杜拉的社会学习理论D.马斯洛的需求层次理论

答案：C

14.某教师在教授“分数的基本性质”时，先让学生用折纸法比较1/2、2/4、3/6的大小，再引导归纳规律。这种教学顺序符合（）。

A.直观到抽象的认知规律B.已知到未知的迁移规律C.整体到部分的结构规律D.具体到系统的整合规律

答案：A

15.依据《山东省义务教育学校管理标准（2024年修订）》，下列行为符合规定的是（）。

A.小学三年级布置语文抄写作业30分钟B.初中每周开展1次无作业日C.教师将单元测试成绩排名后家长群公示D.学校组织学生参加商业庆典活动

答案：B

16.学生在学习“牛顿第一定律”时，前概念认为“力是维持物体运动的原因”。教师通过“斜面小车实验”推翻这一错误认知，这一过程主要改变了学生的（）。

A.认知策略B.元认知C.图式D.自我效能感

答案：C

17.某班主任组织