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幼师PPT课件树叶画

汇报人：XX

目录

01

树叶画的介绍

02

树叶画的教学意义

03

树叶画的制作步骤

04

树叶画的课程设计

05

树叶画的案例分享

06

树叶画的延伸活动

树叶画的介绍

01

概念与起源

树叶画是一种利用自然树叶作为主要材料，通过剪贴、拼接等手法创作的艺术形式。

树叶画的定义

随着环保意识的提升，现代艺术家和教育者开始推广树叶画，使其成为一种流行的环保艺术教育活动。

现代树叶画的发展

树叶画起源于古代，早期人类利用自然材料进行装饰和表达，树叶因其独特纹理被广泛使用。

树叶画的历史渊源

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02

03

创作材料与工具

挑选干燥、无病虫害的树叶，确保树叶的形状和颜色适合创作。

选择合适的树叶

使用胶水或双面胶带，保证树叶能够牢固地粘贴在画纸上。

准备粘合剂

选择适合的画纸和颜料，为树叶画增添色彩和层次感。

准备画纸和颜料

风格与表现形式

利用树叶的自然形态和颜色，创作出栩栩如生的动植物形象，强调逼真度和细节。

自然主义风格

01

02

通过剪裁和拼贴树叶，形成抽象图案，强调色彩和形状的组合，展现个性化的艺术表达。

抽象表现风格

03

将树叶切割并重组，创造出具有立体感的作品，通过不同角度的观察展现多样的视觉效果。

立体主义风格

树叶画的教学意义

02

培养幼儿审美

通过树叶画创作，孩子们可以自由发挥想象力，培养独特的审美创造力。

激发创造力

在寻找合适树叶的过程中，孩子们的观察力得到锻炼，学会发现生活中的美好细节。

提高观察力

通过收集和使用不同形状、颜色的树叶，孩子们学会欣赏自然界的多样美。

认识自然美

提升创造力与想象力

通过树叶画，孩子们可以探索自然材料的多样性，激发他们对不同形状和纹理的想象力。

探索自然材料的多样性

树叶画鼓励孩子们自由创作，不受传统绘画形式的限制，从而提高他们的创造力和艺术表达能力。

培养艺术创作的自由性

孩子们在创作树叶画的过程中，可以结合故事讲述，通过艺术创作来表达和理解故事内容，进一步提升想象力。

结合故事讲述增强理解

加强动手操作能力

通过剪裁和粘贴树叶，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能，提高手工操作能力。

01

培养精细动作技能

树叶画鼓励孩子们自由创作，使用不同形状和颜色的树叶激发他们的创造力和想象力。

02

激发创造力和想象力

树叶画的制作步骤

03

选择与采集树叶

选择干燥、无病虫害、形状完整的树叶，以确保树叶画的质量和美观。

选择合适的树叶

最好在秋季或初冬采集树叶，此时树叶颜色丰富，且树叶已充分干燥，易于保存。

采集树叶的时机

使用剪刀或手轻轻摘取树叶，避免损伤树叶的自然形态，同时注意保护环境，不要过度采集。

采集工具与方法

制作前的准备

01

前往公园或自然保护区，搜集各种形状和颜色的树叶，为创作树叶画做准备。

收集不同形状和颜色的树叶

02

准备胶水、双面胶或专用树叶画胶水，以及彩笔、颜料等绘画材料，确保制作过程顺利进行。

准备粘合剂和画材

03

挑选厚实的卡纸或画纸作为树叶画的背景，以确保作品的稳定性和美观度。

选择合适的背景纸张

创作过程演示

挑选干燥且形状各异的树叶，作为创作的基础材料，确保作品的多样性和丰富性。

选择合适的树叶

将树叶清洗干净，去除杂质，必要时进行压平处理，以便更好地进行后续的创作工作。

树叶的预处理

根据树叶的形状和大小，设计出独特的图案布局，发挥创意，构思整体艺术效果。

设计图案布局

使用胶水或双面胶等粘合剂，将树叶按照设计好的图案粘贴到画纸上，确保牢固不脱落。

粘贴和固定树叶

根据需要对树叶进行上色处理，增加色彩层次感，使用细笔进行细节修饰，使作品更加生动。

上色和修饰

树叶画的课程设计

04

课程目标设定

培养观察力

01

通过寻找和挑选不同形状的树叶，孩子们可以锻炼他们的观察力和细节识别能力。

激发创造力

02

鼓励孩子们自由组合树叶，创作出独一无二的树叶画，以激发他们的想象力和创造力。

学习自然知识

03

课程中介绍树叶的种类和生长环境，帮助孩子们了解自然生态，增强环保意识。

教学活动安排

01

创意构思阶段

引导孩子们想象树叶的形状和颜色，激发他们的创造力，构思独特的树叶画主题。

02

收集与选择树叶

组织户外活动，让孩子们亲自收集不同种类的树叶，学习如何根据树叶的形状和大小进行选择。

03

绘画技巧指导

教授孩子们基本的绘画技巧，如如何使用颜料、画笔，以及如何在树叶上作画，确保作品的美观。

04

作品展示与分享

设置一个小型展览，让孩子们展示自己的树叶画作品，并鼓励他们向同伴介绍自己的创作思路和过程。

评价与反馈方法

教师通过观察学生在树叶画活动中的表现，记录下他们的参与度、创造力和合作精神。

观察记录

邀请家长参与评价，通过家长的视角了解孩子在艺术创作中的表现和进步，增进家校沟通。

家长反馈

将学生的作品进