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2024-2025学年高二语文下册期中联考试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

暮色四合，远山如黛，近水含烟。我独自一人，沿着湖边的小径缓缓而行。湖面平静无波，倒映着天光云影，构成一幅流动的油画。微风拂过，带来水草的清香和泥土的气息，也吹动了我的发梢和衣角。

走着走着，一阵微弱的哭声传入耳中。我循声望去，发现在湖边的柳树丛下，一个瘦小的身影正低着头，肩膀一耸一耸地哭泣。走近一看，原来是个约莫五六岁的小女孩，她穿着简单的衣裳，脸上沾满了泥巴，显然是在玩耍时不慎摔倒，又受了委屈。她一边哭，一边试图用手去够掉在草丛里的一只小蝴蝶，却怎么也够不到，哭声因而更加凄切。

我蹲下身，轻声问道：“小朋友，你怎么了？是不是摔疼了？”小女孩抬起头，泪眼婆娑地看着我，抽泣着说：“我……我想捉那只蝴蝶，可是它飞走了，我摔了一跤……”说着，又忍不住哭了起来。

看着她无助的样子，我心生怜悯。我小心地帮她拂去身上的泥土，然后说：“别哭了，我帮你捉吧。”说罢，我小心翼翼地拨开草丛，终于找到了那只停在一片绿叶上的小蝴蝶。它翅膀斑斓，在叶间轻轻扇动，像一只迷路的小精灵。

我轻轻拿起小蝴蝶，用两片大叶子将它夹住，递到小女孩面前。她惊喜地睁大了眼睛，小心翼翼地接过叶子，看着那只停留在她掌心的小蝴蝶，脸上露出了灿烂的笑容，哭声也戛然而止。她轻轻抚摸着蝴蝶的翅膀，仿佛在呵护一件珍宝。

我看着她开心的样子，心中也感到一种莫名的喜悦。我告诉她：“蝴蝶是美丽的，但它也需要自由。你今天已经捉到了它，就应该放它回到大自然中去。”她似懂非懂地点了点头，但还是有些不舍。

于是，我指导她将小蝴蝶轻轻放在湖边的草地上。小蝴蝶扇了扇翅膀，似乎在向我们告别，然后飞向了远方，消失在暮色中的湖面上。看着它自由的身影，小女孩也笑了，她对我说：“谢谢叔叔，再见，小蝴蝶！”

我站起身，目送着她的背影消失在暮色中，心中感慨万千。这短短的片刻，让我感受到了人与人之间的温情，也让我体会到了生命的美好与脆弱。暮色依旧，湖面依旧，但我的心中却多了一份宁静和感动。

1.文中划线的句子“构成一幅流动的油画”运用了什么修辞手法？有什么作用？

2.小女孩一开始为什么哭？后来为什么笑了？

3.结合全文，分析“我”这个人物形象。

4.文章以“暮色四合”开头，以“暮色依旧”结尾，这样写有什么用意？

二、阅读下面的文字，完成第5～8题。

近年来，“元宇宙”（Metaverse）一词频频出现在公众视野中，成为科技、经济和文化领域热议的话题。元宇宙并非一个全新的概念，它源于尼尔·斯蒂芬森1992年发表的小说《雪崩》，描绘了一个人们可以进入的虚拟世界。随着信息技术的飞速发展，特别是人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、区块链等技术的融合应用，元宇宙逐渐从科幻概念走向现实，展现出巨大的发展潜力。

元宇宙的本质可以理解为一种融合了物理世界和数字世界的、沉浸式的虚拟空间。在这个空间中，用户可以创建虚拟身份（Avatar），与其他用户进行互动、交流、社交，参与各种活动，如游戏、购物、学习、工作等。元宇宙不仅仅是虚拟游戏的延伸，它更是一种全新的互联网形态，旨在构建一个更加真实、多元、互联的数字世界。

元宇宙的发展前景广阔，它有望在多个领域带来革命性的变革。在经济领域，元宇宙可以催生新的产业生态，如虚拟商品交易、数字资产投资、虚拟旅游等，为经济增长注入新的动力。在文化领域，元宇宙可以为人们提供更加丰富的文化体验，如虚拟演唱会、虚拟博物馆、虚拟艺术展览等，促进文化交流和传承。在教育领域，元宇宙可以打造沉浸式的学习环境，如虚拟实验室、虚拟课堂、虚拟实训基地等，提升教育的效果和趣味性。在社交领域，元宇宙可以为人们提供更加便捷的社交方式，如虚拟聚会、虚拟社区、虚拟友谊等，丰富人们的精神生活。

然而，元宇宙的发展也面临着诸多挑战。首先，技术瓶颈是制约元宇宙发展的关键因素之一。目前，VR/AR技术的沉浸感、交互性和便携性还有待提高，区块链技术的安全性和效率也需要进一步提升。其次，伦理道德问题不容忽视。元宇宙中的虚拟身份和行为与现实世界紧密相连，如何保护用户隐私、防止网络欺诈、避免虚拟成瘾等问题需要认真思考和解决。此外，法律法规滞后也是元宇宙发展的一大障碍。现有的法律法规难以完全适应元宇宙这种全新的互联网形态，需要及时更新和完善。

尽管面临挑战，但元宇宙的发展趋势不可逆转。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，元宇宙将逐渐融入人们的日常生活，成为未来互联网的重要组成部分。为了推动元宇宙健康发展，需要政府、企业、科研机构和公众等多方共同努力，加强技术研发、完善伦理规范、健全法律法规，共同构建一个安全、可信、繁荣的元宇宙。

5.请简要概括文中关于