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师德警示教育培训

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目录

/CONTENTS

2

政策法规依据

3

常见失范行为类型

4

警示案例剖析

5

行为规避与自检策略

6

培训实施路径

1

师德内涵与警示意义

师德内涵与警示意义

PART

01

师德核心要素解读

尊重学生个体差异，关注其身心健康发展，杜绝任何形式的体罚、语言暴力或歧视行为，建立平等和谐的师生关系。

关爱学生成长

廉洁从教准则

言行示范作用

教师需具备高度的职业责任感，全身心投入教育教学工作，以严谨治学态度和持续学习能力提升专业素养。

严禁利用职务之便谋取私利，包括收受礼品礼金、有偿补课等行为，坚守教育公平底线。

教师应注重个人品德修养，在公共场合及网络空间传播正能量，避免不当言论或行为对学生产生负面影响。

爱岗敬业精神

失范行为界定标准

学术不端行为

包括抄袭剽窃他人研究成果、伪造实验数据、在职称评审中提供虚假材料等破坏学术诚信的行为。

01

违反教育公平

如违规招生、徇私舞弊、区别对待学生等损害教育公正性的行为，均属严重师德失范。

侵害学生权益

体罚、变相体罚、性骚扰或与学生发生不正当关系等行为，将直接触发法律追责与师德红线。

社会公德缺失

参与赌博、酗酒滋事、传播违法信息等违反社会公序良俗的行为，均纳入师德考核负面清单。

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03

04

警示教育必要性分析

预防职业风险

通过典型案例剖析，帮助教师识别潜在违规行为，强化法律意识与道德自律，降低职业违规概率。

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03

01

促进专业发展

将师德建设与教师职业成长挂钩，引导教师通过自我反思与持续改进实现职业价值的升华。

维护教育生态

警示教育能净化教师队伍，遏制不良风气蔓延，保障校园环境的纯洁性与教育事业的公信力。

回应社会关切

针对公众关注的教育热点问题，警示教育可彰显教育系统从严治教的决心，增强社会对教师群体的信任。

政策法规依据

PART

02

国家师德规范文件

《中小学教师职业道德规范》

明确教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，强调师德的核心地位和具体要求。

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01

《新时代高校教师职业行为十项准则》

规定高校教师应坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会。

《幼儿园教师专业标准》

提出师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习的基本理念，要求教师尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。

明确教育惩戒的定义、实施原则、适用情形及方式，强调惩戒应当符合教育规律，注重育人效果，禁止体罚和变相体罚。

教育惩戒规则条款

《中小学教育惩戒规则（试行）》

规定学校应建立健全学生奖惩制度，明确惩戒的适用范围和程序，保障学生合法权益，促进学生健康成长。

《义务教育学校管理标准》

要求学校在教育惩戒中应当保护学生的人格尊严，不得实施侮辱性、歧视性惩戒，并建立申诉机制保障学生权利。

《未成年人学校保护规定》

列举教师不得收受礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

职业行为负面清单

《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》

明确高校教师师德失范行为的具体表现，如学术不端、与学生发生不正当关系、歧视侮辱学生等，并规定相应的处理措施。

《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》

详细列出教师违反职业道德的行为，如体罚学生、有偿补课、在招生考试中徇私舞弊等，并规定警告、记过、降低岗位等级、开除等处理方式。

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

常见失范行为类型

PART

03

未经授权使用他人论文、数据或研究成果，篡改署名或虚构实验数据，严重破坏学术诚信和科研环境。

在实验记录、统计结果或图表中故意编造虚假信息，误导同行评审或学术发表，损害科学研究的真实性。

同一篇论文同时投递至多个期刊，或将已发表成果稍作修改后再次提交，浪费学术资源并违反出版伦理。

虚报项目预算、挪用专项资金用于非科研用途，或通过虚假票据套取资金，造成公共资源流失。

学术不端行为表现

抄袭剽窃他人成果

伪造篡改科研数据

一稿多投或重复发表

不当使用科研经费

师生关系越界案例

以学业评价、毕业答辩等为由，要求学生提供非学术性服务或满足个人私欲，严重侵犯学生权益。

利用职权施加不当压力

与学生发展超出正常师生范畴的亲密关系，包括恋爱、金钱往来等，影响教育公平和校园秩序。

未经授权公开学生的家庭情况、心理健康记录等敏感信息，违反保密义务和职业道德规范。

情感关系界限模糊

因性别、地域、家庭背景等因素区别对待学生，在论文指导、推荐机会等方面存在明显偏袒或打压。

学术指导中的歧视行为

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泄露学生隐私信息

利益输送典型问题

违规收取礼品礼金

接受学生或家长赠送的高价