常宁市2025年公开遴选公务员备考题库及答案详解(夺冠系列).docxVIP

常宁市2025年公开遴选公务员备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

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常宁市2025年公开遴选公务员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中央全面依法治国委员会第一次会议指出,要推动把()贯穿立法、执法、司法、守法各环节,使社会主义法治成为良法善治。

A.社会主义价值理念

B.社会主义先进文化

C.社会主义意识形态

D.社会主义核心价值观

【答案】:D

【解析】正确选项的内容体现了中央全面依法治国委员会第一次会议对于推动法治建设的重要指示精神。将社会主义核心价值观贯穿立法、执法、司法、守法各环节,能够保障法律充分体现道德理念和人文关怀,使法律得到有效实施,促进全社会法治意识和道德素质的提升,让社会主义法治成为良法善治。社会主义价值理念、社会主义先进文化、社会主义意识形态虽都与法治建设相关,但并非会议所强调贯穿各环节以实现良法善治的关键要素。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,将其融入法治建设是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,能够确保法律体现人民意志,促进社会公平正义,维护社会和谐稳定,所以应选体现社会主义核心价值观的选项。

2、国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,且情节严重的,处()。

A.十年以上有期徒刑

B.三年以上十年以下有期徒刑

C.三年以上五年以下有期徒刑

D.三年以下有期徒刑或者拘役

【答案】:D

【解析】本题考查的是国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊的刑罚规定。依据《中华人民共和国刑法》第四百一十八条,国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役。十年以上有期徒刑、三年以上十年以下有期徒刑、三年以上五年以下有期徒刑均不符合该法条规定。所以正确答案是三年以下有期徒刑或者拘役。

3、智慧:聪明()

A.气魄:气势

B.垂头丧气:不由自主

C.精致:精锐

D.凝结:溶解

【答案】:A

【解析】智慧和聪明是一对近义词,气魄和气势也是一对近义词,所以应选择该答案。

4、()既属于一种组织结构,也是一种管理方式。

A.科层制

B.集体制

C.分权制

D.合并制

【答案】:A

【解析】科层制是一种权力依职能和职位进行分工和分层、以规则为管理主体的组织体系和管理方式。它有着明确的分工、等级体系和规章制度等特点,既体现了一种组织结构形式,在这种结构中不同层级有着不同的职责和权力;同时也是一种管理方式,通过层级之间的命令服从关系以及标准化的规则来进行管理。集体制通常强调集体共同拥有和决策,但它更多侧重于一种集体所有的制度概念,并非典型的组织结构和管理方式表述。分权制主要强调权力的分散配置,它是一种管理原则或策略方面的概念,可存在于不同的组织结构中,但本身不是一种完整的组织结构和管理方式。合并制一般指的是组织或业务的合并操作,并非一种既定的组织结构和管理方式。所以既是一种组织结构又是一种管理方式的是科层制。

5、()是指公文中内容已确定、已履行法定生效程序的稿件。

A.草稿

B.送审稿

C.定稿

D.讨论稿

【答案】:C

【解析】这道题考查对公文不同稿件类型定义的理解。草稿是公文拟制过程中最初的原始稿件,内容尚未确定,还需要进一步修改完善,所以不是已确定且履行法定生效程序的稿件。送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿,一般也不代表内容已最终确定并生效。讨论稿是供讨论用的稿件,通常处于讨论、征求意见阶段,内容也未最终确定和生效。而定稿是经过修改、审核并由负责人签发或者经过会议正式讨论通过的最后完成稿,意味着公文中的内容已确定,并且履行了法定生效程序,所以符合题目描述。因此答案是定稿。

6、某县扶贫开发工作组结合本地实际情况,对工作内容进行实质性归纳,总结了多种常用的扶贫手段,用于对新任干部开展培训,此种情况形成的文件是()。

A.情况调查报告

B.经验调查报告

C.推广型工作研究

D.建议型工作研究

【答案】:B

【解析】本题可通过分析每个文件类型的特点,结合题干描述,判断该情况形成的文件类型。情况调查报告主要是对某一地区或某一单位的实际情况进行客观、全面的反映和分析,其重点在于呈现现状,不强调经验总结。而题干中强调的是对扶贫常用手段进行总结,并非单纯呈现情况,所以不属于情况调查报告。经验调查报告是对某方面成功的实践经验进行调查研究后写成的报告,目的是总结经验、推广典型。题干中扶贫开发工作组结合本地情况,对工作内容进行实质性归纳,总结出多种扶贫常用手段用于对新任干部培训,这显然是在总结扶贫工作中的成功经验,符合经验调查报告的特点。推广型工作研究主要侧重于对已经取得成效的工作方法、模式等进行推广,重点在于推广。题干并没有突出推广的相关内容,主要是总结经验用于培训,并非专注于推广,所以不属于推广型工作研究。建议

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