部编版三年级上册语文单元知识点汇总.docxVIP

部编版三年级上册语文单元知识点汇总

本知识点汇总依据部编版三年级上册语文教材编排，涵盖8个单元的核心内容，包括单元主题、重点课文、基础字词、语言要素、日积月累、阅读与表达等关键模块，助力系统梳理与复习，提升语文核心素养。

第一单元：想象与成长

一、单元主题

围绕“想象生活”展开，引导学生体会童年生活的美妙，感受学习的乐趣，培养热爱生活、积极向上的态度，学会把握课文主要内容，发挥想象力感悟文本内涵。

二、重点课文

《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》

三、基础字词

1.会认生字：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影、荒、笛、罚、戒、例、糊、涂、呆、戒、厉、挨等

2.会写生字：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影、落、荒、笛、舞、罚、互、所、够、猜、扬、臂等

3.重点词语：早晨、绒球、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停止、粗壮、影子、荒野、笛子、跳舞、处罚、互相、所有、能够、猜想、飞扬、手臂

4.多音字：挨（āi挨近/ái挨打）、教（jiào教室/jiāo教书）、盛（shèng盛开/chéng盛饭）

5.形近字：服-报、扮-份、读-卖、静-净、粗-组

四、语言要素

1.积累并运用描写人物外貌、动作的词语，如“鲜艳的服装、粗壮的枝干、扬起手臂、朗读课文”

2.学习运用比喻、拟人手法，体会课文中生动形象的表达，如《花的学校》中“花儿在绿草上跳舞、狂欢”

3.初步把握课文主要内容，学习带着问题默读课文，理解关键语句的含义

五、日积月累

1.古诗《所见》（清·袁枚）：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2.描写校园生活的短语：摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快

六、阅读与表达

1.阅读：能有感情地朗读课文，背诵《大青树下的小学》《花的学校》精彩段落；能结合课文内容想象画面，体会作者的情感。

2.口语交际：“我的暑假生活”，能清晰、有条理地分享暑假里的有趣经历，认真倾听他人发言并积极回应。

3.习作：能仿照课文写法，写一写自己的校园生活或想象中的有趣场景，注意运用积累的优美词语。

第二单元：观察与发现

一、单元主题

引导学生学习细致观察事物的方法，感受观察的乐趣，学会抓住事物的特点进行描写，培养留心观察周围世界的习惯。

二、重点课文

《金色的草地》《搭船的鸟》《富饶的西沙群岛》（注：部分版本单元划分略有差异，此处以通用编排为准）

三、基础字词

1.会认生字：蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、睡、搭、亲、父、沙、啦、响、羽、翠、嘴、悄、吞、哦、鹦、鹉、饶、富、优、淡、浅、错、岩、虾、挺、鼓等

2.会写生字：蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、睡、搭、亲、父、沙、啦、响、羽、翠、嘴、悄、吞、哦、虾、挺、鼓、刺、参、武、粪、辈等

3.重点词语：蒲公英、盛开、玩耍、呼喊、钓鱼、睡觉、搭船、父亲、沙滩、响声、羽毛、翠绿、嘴巴、悄悄、吞咽、鹦鹉、富饶、优美、深浅、错误、岩石、龙虾、挺立、鼓起

4.多音字：盛（shèng茂盛/chéng盛饭）、参（cān参加/shēn人参/cēn参差不齐）、悄（qiāo悄悄/qiǎo悄然）

5.形近字：耍-要、钓-钩、翠-脆、浅-钱、挺-庭

四、语言要素

1.学习细致观察的方法，体会作者如何抓住事物的颜色、形状、动作等特点进行描写，如《搭船的鸟》中对翠鸟羽毛和动作的描写。

2.积累并运用表示颜色的词语，如“翠绿、金黄、浅蓝、暗红”，增强表达的生动性。

3.学习运用“先……再……然后……”的句式描述观察过程或做事顺序。

五、日积月累

1.古诗《山行》（唐·杜牧）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2.观察相关谚语：立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

六、阅读与表达

1.阅读：能有感情地朗读课文，背诵描写景物的精彩段落；能从文中找出描写事物特点的语句，体会作者的观察方法。

2.口语交际：“爱护眼睛，保护视力”，能清晰说出保护视力的方法，与同学交流护眼经验。

3.习作：写一篇观察日记，记录自己观察到的事物，写出事物的特点和观察中的发现，注意日记的格式。

第三单元：童话与梦想

一、单元主题

通过奇妙的童话故事，引导学生感受童话的趣味性和想象力，体会故事蕴含的道理，激发对美好生活的向往，培养善良、勇敢的品质。

二、重点课文

《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》

三、基础字词

1.会认生字：柴、冷、旧、裙、怜、饿、乎、焰、蜡、烛、伸、忽、板、富、睡、旅、咱、偷、救、命、拼、扫、胃、管、刚、流、泪、算、酪、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便等

2.会写生字：柴、