宁德人民医院2025年编外人员招聘备考题库（七）及一套答案详解.docxVIP

宁德人民医院2025年编外人员招聘备考题库（七）

第一部分单选题(50题)

1、以下关于道德规范的描述，正确的是（）。

A.任何道德规范都是国家强制形成的

B.与法律相比，道德规范更具有威慑力

C.道德规范是人为的自我束缚的结果

D.大部分道德规范同时也是法律规范

【答案】：C

【解析】道德规范是在社会生活中逐渐形成的，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系，并非由国家强制形成，国家强制力保障实施的是法律，所以“任何道德规范都是国家强制形成的”表述错误。与法律相比，法律具有国家强制力，更具有威慑力，道德主要依靠自律和舆论等发挥作用，所以“与法律相比，道德规范更具有威慑力”表述错误。道德规范是人们在社会生活中为了维护共同利益、协调人际关系而逐渐形成的行为准则，并非人为的自我束缚的结果，它有助于促进社会和谐与个人的自我完善，所以“道德规范是人为的自我束缚的结果”表述错误。在社会生活中，大部分道德规范同时也是法律规范，法律是最低限度的道德，许多法律规定本身就是基本道德要求的法律化，因此该项表述正确。

2、风形成的主要原因是（）。

A.水平方向上气压的差异

B.空气上升与下降的对流运动

C.不同高度空气的密度不同

D.地势高低的不同

【答案】：A

【解析】风是由空气流动引起的一种自然现象。在水平方向上，由于气压存在差异，空气会从气压高的地方向气压低的地方流动，从而形成风，这是风形成的主要原因。空气上升与下降的对流运动是局部空气的垂直运动，虽然它可能会影响局部的天气和气流情况，但不是风形成的主要原因。不同高度空气的密度不同更多地影响空气的垂直分布和大气的稳定性等，并非风形成的主要因素。地势高低的不同主要影响局部的气候和气流特征，比如形成山谷风等，但它只是影响风的一个局部因素，而不是风形成的主要原因。所以本题正确答案为水平方向上气压的差异。

3、从决策的基本属性来看，决策是（）。

A.不以人的意志为转移的活动

B.以人的意志为转移的活动

C.客观规律的真实描述

D.客观规律的真实反映

【答案】：B

【解析】决策是人们为了达到一定目标，在掌握充分信息和对有关情况进行深刻分析的基础上，用科学的方法拟定并评估各种方案，从中选出合理方案的过程。这一过程体现了人的主观能动性和主观意志的参与。决策并不是客观规律本身，虽然它需要遵循客观规律，但它是人的主观行为，是基于人的认知、判断、选择等主观因素做出的，所以决策是以人的意志为转移的活动。而不以人的意志为转移的活动通常指客观存在的自然现象等；决策是人的主观选择和判断，并不是客观规律的真实描述或反映，客观规律的描述和反映更侧重于对客观事实的呈现，不涉及人的主观选择这一核心决策要素。因此本题应选以人的意志为转移的活动。

4、提出经典的条件反射学说的学者是（）。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.巴顿

【答案】：A

【解析】本题主要考查提出经典条件反射学说的学者。经典条件反射学说是一种心理学理论，该理论由俄国生理学家巴甫洛夫提出。巴甫洛夫通过对狗的消化过程进行研究，发现了条件反射现象，即一个原本不能引起某种反应的中性刺激，与一个能引起该反应的无条件刺激多次结合后，中性刺激也能引起相应的反应。弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他主要的贡献在于提出了潜意识、人格结构等理论。皮亚杰是著名的儿童心理学家，他提出了认知发展理论，阐述了儿童认知发展的阶段和机制。巴顿是美国陆军四星上将，他在军事领域有着卓越的贡献，并非提出经典条件反射学说的学者。综上，提出经典的条件反射学说的学者是巴甫洛夫。

5、以下关于人类疾病的描述，不正确的一项是（）。

A.目前，世界上每年致死人数最多的疾病是癌症

B.系统性红斑狼疮属于一种人类自身免疫性疾病

C.糖尿病的主要并发症是由动脉硬化引起的

D.使用鸡尾酒疗法可以有效延缓艾滋病发病进程

【答案】：A

【解析】世界上每年致死人数最多的疾病不是癌症，而是心血管疾病。系统性红斑狼疮是自身免疫病，糖尿病并发症多因动脉硬化，鸡尾酒疗法可延缓艾滋病发病进程，所以描述不正确的是说每年致死最多疾病是癌症。

6、计算机硬机系统由控制器、存储器、输入/输出设备和()组成。

A.运算器

B.计数器

C.磁盘

D.光驱

【答案】：A

【解析】计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器和输入/输出设备所组成。考点：计算机信息技术

7、《法经》贯彻了（）的法治理论。

A.儒家“德主刑辅、礼刑并用”

B.墨家“兼爱、非攻”

C.法家“轻罪重刑”

D.道家“无为而治”

【答案】：C

【解析】《法经》是中国历史上第一部比较系统的封建成文法典，由战国时期魏国李悝制定。《法经》贯彻了法家“轻罪重刑”的法治理论。儒家主张“德主刑辅、礼刑并用”，强调道德教化在