高三英语评分细则（2026届高三年级11月份联考）.docVIP

2026届高三年级11月份联考主观题评分标准

语法填空评分标准

评分原则：

1.?本题满分15分，共10小题。

2.?形式正确，拼写无误，大小写无误方可得分。

3.?评分时，具体情况为：

（1）第36题，答案为The，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（2）第37题，答案为permanently，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（3）第38题，答案为which/that，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（4）第39题，答案为of，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（5）第40题，答案为discovered，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（6）第41题，答案为weretaken，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（7）第42题，答案为achievement，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（8）第43题，答案为valuable，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（9）第44题，答案为tointegrate，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

（10）第45题，答案为its，形式错误，拼写错误，大小写错误均不得分。

应用文评分标准

试题原题

口语课上，外教Ms.Lisa组织“健康早餐”主题讨论。请代表小组写总结发言，内容包括：

1.小组观点；

2.陈述理由。

注意：

1.写作词数应为80左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

DearMs.Lisaandclassmates,

Thanksforyourlistening.

审题

1.文体

类型：课堂发言稿（总结性口语发言），格式含开头问候、结尾致谢。

语气：礼貌得体，面向外教和同学，需兼顾正式感与口语化，避免生硬书面语，力求自然流畅，符合课堂讨论总结的场景。

2、人称

核心人称：第一人称（ourgroup）为主，因是“代表小组”发言，需体现集体观点，而非个人视角。

称呼用第二人称（Ms.Lisa,classmates）。

3、时态

主要时态：一般现在时。

理由：讨论“健康早餐”的重要性及相关益处，属于客观事实、普遍规律。

内容：聚焦“观点+理由”的核心逻辑:

①问候+点明主题（健康早餐讨论总结）+提出小组观点；

②陈述观点对应的理由：需提炼2-3个简洁有力的核心理由，贴合学生生活，如：①补充清晨能量，支撑课堂学习；②提升专注力，助力高效听课；③滋养身体，增强免疫力。

段落布局：

首段（1-2句）：问候+点明总结主题+引出小组观点；

中段（2-3句）：用逻辑连接词（abaoveall,besides等）衔接,阐述理由；

尾段（1句）：呼应主题+礼貌收尾，衔接题目要求的“Thanksforyourlistening.”。

三、评分原则

本题为应用文（课堂总结发言稿），总分15分，按5个档次分层给分。按内容完整性、语言准确性、文体恰当性、格式规范性四维度综合评分，遵循“先定档、后微调”原则，重点考查信息传递效率与语用能力。

词数要求80词左右，不足70词，酌情扣1-2分；格式错误（缺开头问候）扣1分，称呼格式不规范（如未用“Dear”）扣0.5分。

语言错误扣分：轻微错误（拼写、标点小误，不影响理解）每3处扣1分；严重错误（语法错误、用词不当，影响句意）每处扣1分，累计不超过3分。

内容要点缺失视为核心错误，直接下调档级；逻辑混乱酌情扣1-2分。

拼写、标点错误视对交际的影响程度考量，英、美拼写及词汇用法均接受。

书写潦草影响阅读理解，降低一个档次。

四、参考范文

DearMs.Lisaandclassmates,

Goodmorning,everyone.Ourgroupthinkshavingahealthybreakfastisveryimportantforstudentslikeus—wecan’tstudywellwithoutit.

Herearethereasons:Ahealthybreakfastgivesusenergyformorningclasses,sowewon’tfeelsleepyduringmathorEnglishlessons.Italsohelpsourbrnsworkbetter,makingiteasiertoremembernewwordsorformulas.Goodbreakfastoptionsincludemilk,eggs,bread,orevenporridge.Ifwe’reinahurry,wecan