校园招聘中央广播电视总台2026年度公开招聘工作人员备考题库及答案详解一套.docxVIP

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校园招聘中央广播电视总台2026年度公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、三国时期的著名数学家()最早提出了计算圆周率的“割圆术”。他从圆内接正多边形入手,算出圆周率的近似值为3.14159。

A.刘徽

B.祖冲之

C.张衡

D.郭守敬

【答案】:A

【解析】本题主要考查对三国时代提出“割圆术”的数学家的了解。三国时期的刘徽最早提出了圆周率的计算方法“割圆术”,他从圆内接正多边形入手进行计算,求得圆周率的近似值为3.14159。祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家,他在刘徽“割圆术”的基础上,将圆周率精确到小数点后第七位,即在3.1415926和3.1415927之间。张衡是东汉时期杰出的天文学家、发明家、地理学家等,他发明了地动仪、浑天仪等。郭守敬是元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家,他制定出了通行三百六十多年的《授时历》。综上,最早提出“割圆术”的三国时代大数学家是刘徽。

2、我国经济体制改革应以()为取向。

A.计划

B.生产

C.消费

D.市场

【答案】:D

【解析】我国经济体制改革是要从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。在计划经济体制下,国家通过指令性计划对经济进行全面管理和调控,企业缺乏自主权,经济缺乏活力和效率。而市场经济体制则是依靠市场机制,即价格机制、供求机制和竞争机制来配置资源,能够激发企业的活力和创造力,提高资源利用效率,促进经济的发展。所以我国经济体制改革应以市场为取向。而计划主要强调的是政府的指令性安排,与改革要打破计划经济体制的方向不符;生产是经济活动的一个环节,不能作为经济体制改革的取向;消费是经济活动的最终目的,但并不是经济体制改革的关键取向。因此,我国经济体制改革应以市场为取向。

3、具体行政行为是指行政主体在行政管理活动中行使行政职权,针对特定的相对人,就特定的具体事项,作出的能对相对人实体权利、义务产生直接影响的行为。以下不属于具体行政行为的是()。

A.某县政府发布命令拆迁该县学府街东西两侧30米内的房屋

B.某市住房和城乡建设委员会与某建筑公司签订《住宅建设合同》

C.某税务局向某公司送达《减免税批准通知书》

D.某工商局向公民甲颁发营业执照

【答案】:B

【解析】具体行政行为需满足行政主体在行政管理活动中行使行政职权,针对特定相对人,就特定具体事项,对相对人实体权利、义务产生直接影响。县政府发布命令拆迁特定区域房屋,是行政主体在行政管理活动中针对学府街东西两侧30米内房屋所有者这一特定相对人,就房屋拆迁这一特定具体事项作出的,会对相关所有者实体权利和义务产生直接影响,属于具体行政行为。税务局向某公司送达《减免税批准通知书》,是行政主体在税收管理活动中针对特定公司,就该公司减免税这一特定具体事项作出的,对公司实体权利和义务有直接影响,属于具体行政行为。工商局向公民甲颁发营业执照,是行政主体在管理市场主体活动中针对公民甲这一特定相对人,就颁发营业执照这一具体事项作出的,对公民甲从事经营等实体权利和义务产生直接影响,属于具体行政行为。住房和城乡建设委员会与建筑公司签订《住宅建设合同》,这是基于平等主体之间的民事合同关系,并非行政主体行使行政职权,不满足具体行政行为的定义,不属于具体行政行为。综上,不属于具体行政行为的描述是住房和城乡建设委员会与建筑公司签订《住宅建设合同》。

4、下列做法中不利于长久的上下级关系发展的是()。

A.扬长避短

B.及时交流

C.完全服从指挥

D.大事讲原则,小事讲风格

【答案】:C

【解析】在长久的上下级关系发展中,发挥优势避免劣势(扬长避短)能让彼此更好地认识对方的能力和特点,有助于建立良好的合作关系;及时交流能增进相互理解、避免误解、提高工作效率,对上下级关系发展有益;大事讲原则能保证工作方向和质量,小事讲风格则能营造和谐的相处氛围,利于关系维护。而完全服从指挥可能会掩盖自身的合理意见和建议,不能促进双方的有效沟通和共同成长,也无法充分发挥个人的主动性和创造性,长期来看不利于上下级关系的健康长久发展。所以不利于长久的上下级关系发展的做法是完全服从指挥。

5、下列属于犯罪行为的是()。

A.甲诈骗乙300元现金

B.甲暴力干涉乙的婚姻自由

C.甲与乙吵架并打了对方,但两人都没有受伤

D.甲盗窃价值20元的物品

【答案】:B

【解析】对于该题,需要判断各行为是否构成犯罪行为。诈骗行为要达到一定数额标准才构成犯罪,在我国,诈骗罪一般以3000元作为入罪门槛,诈骗300元现金未达到此标准,通常不构成犯罪,仅属于一般的违法行为。暴力干涉他人婚姻自由是《中华人民共和国刑法》规定的犯罪行为,以暴力手段干涉他人结婚或离婚自由的,将被追究刑事责任,所以此行为属于犯罪行为。两人

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