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小学应急接种制度

一、总则

小学阶段是儿童生长发育的关键时期，也是传染病易感人群集中的场所。为有效应对可能发生的传染病疫情，迅速控制疫情蔓延，保障在校学生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》等相关法律法规及上级卫生健康行政部门和教育行政部门的要求，结合本校实际，特制定本制度。

本制度所称应急接种，是指在发生或可能发生特定传染病流行时，为快速建立人群免疫屏障，保护易感人群，由卫生健康行政部门统一部署，学校配合疾病预防控制机构（以下简称“疾控机构”）组织在校学生进行的群体性预防接种活动。

本制度适用于本校全体在籍学生。应急接种工作遵循预防为主、统一领导、快速响应、规范有序、安全第一的原则。

二、组织领导与职责分工

（一）成立应急接种工作领导小组

由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括校医（保健老师）、教导主任、德育主任、后勤主任、年级组长及各班主任。领导小组负责应急接种工作的统一指挥、统筹协调和重大事项决策。

（二）明确职责分工

1.学校领导小组：审定本校应急接种实施方案；协调各部门资源；对接上级卫生健康和教育行政部门；督促各项工作落实；处理接种过程中出现的突发事件。

2.校医（保健老师）：作为技术负责人，负责与疾控机构沟通联络，获取专业指导；协助制定接种实施方案；组织开展接种前的培训（如班主任培训）；指导接种现场的设置与消毒；参与接种过程中的健康状况询问与禁忌症筛查；协助处置接种后可能出现的疑似异常反应；负责接种相关资料的收集、整理与上报。

3.班主任：负责本班级学生的宣传动员、通知发放与信息核对；收集学生及家长的知情同意书；协助进行接种前的健康状况摸底与登记；组织学生按序接种，维护接种秩序；接种后观察期间的学生管理；对接种后学生的健康状况进行随访；向家长传达相关信息，解答疑问。

4.后勤保障部门：负责提供符合条件的接种场地（如教室、多功能室等），并确保水电供应；协助接种现场的布置（如划分区域、设置标识）；提供必要的物资（如桌椅、饮水机、垃圾桶等）；保障接种工作人员的餐饮等后勤服务。

5.德育与安全部门：负责接种现场及周边的安全保卫工作，维护校园秩序，防止无关人员干扰；协助处理可能发生的纠纷或突发事件。

三、应急接种的启动与准备

（一）启动条件

当接到上级卫生健康行政部门或疾控机构关于在特定区域内开展针对某传染病应急接种的通知或建议，并经学校应急接种工作领导小组评估确认后，启动本校应急接种工作。

（二）制定实施方案

在校医（保健老师）协助下，根据疾控机构提供的技术方案，结合本校实际，制定详细的应急接种实施方案，明确接种疫苗种类、接种对象、接种时间、接种地点、组织方式、人员安排、物资需求、异常反应处置预案等。

（三）人员培训

校医（保健老师）需参加疾控机构组织的专业培训，并在校内对参与接种组织工作的班主任及其他相关人员进行培训，内容包括接种流程、知情同意的重要性、健康状况询问要点、禁忌症识别、接种后观察要求、疑似异常反应的初步识别与报告程序等。

（四）物资准备

配合疾控机构做好疫苗、注射器等物资的接收、登记与临时储存（如需）。同时，准备好接种现场所需的消毒用品、体温表、急救药品和器械（由疾控机构或指定接种单位提供或指导准备）、宣传资料、知情同意书、接种登记表、指示标识、饮用水、医疗废物收集容器等。

（五）场地准备

选择通风良好、宽敞明亮、相对独立、便于管理的场所作为接种点。接种点应合理划分登记区、候种区、接种区、留观区和疑似异常反应处置区，并设置清晰标识。接种前对场地进行彻底清洁与消毒。

四、应急接种的组织实施

（一）宣传动员与通知

通过家长会、告家长书、电话、微信群等多种方式，向学生家长或监护人宣传本次应急接种的目的、意义、疫苗信息、接种时间、地点、注意事项、可能的不良反应及处理原则等，争取家长的理解与配合。

（二）知情同意与健康状况摸底

向每位符合接种条件的学生发放《应急接种知情同意书》，由家长或监护人仔细阅读并签署意见。班主任配合校医（保健老师），对学生的健康状况进行摸底，特别是有无禁忌症、过敏史、近期患病史等情况，确保接种安全。对有禁忌症或暂缓接种情况的学生，应做好记录并告知家长。

（三）接种前准备

接种当日，组织学生携带已签署的知情同意书，按预定时间分批到达接种点。班主任再次核实学生信息，引导学生有序进入登记区。

（四）现场接种流程

1.登记与核查：在登记区，由工作人员（可由校医指导，班主任协助）核对学生姓名、学号、出生日期等信息，再次询问健康状况、有无禁忌症，确认无误后在登记表上记录。

2.接种实施：由疾控机构派遣的专业接种人员在接种区严格按照“三查七对一验证”原则进行疫苗接种操作。接种过程应规范、快速。

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